郑润

摘  要：红色文化是中国共产党领导全国各族人民在长期革命、建设、改革过程中不断创造的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，既有显性的物质文化资源，如革命遗物、遗址等，是人们学习和纪念红色文化的载体；又有隐性的非物质文化资源，包括革命传统与革命精神，如井冈山精神、西柏坡精神、长征精神、延安精神等，对人们培养道德品质及树立世界观、人生观、价值观有着重要的影响。基于此，文章对基于儿童视角将红色教育根植幼儿园的实践进行探究。

关键词：儿童视角；幼儿园；红色教育

红色精神是在特定的历史时期发展过程中逐渐形成的，主要来源于中国共产党所领导的中国人民在革命、建设、改革各个时期所形成的伟大革命精神。红色精神包括了人们所熟知的延安精神、井冈山精神以及长征精神等。红色精神正在逐渐渗透中小学、大学课程，但学前儿童更加需要红色精神引导其树立正确的人生观、价值观，进而培养其对生活的正确态度。红色精神传递了爱国与忠诚、坚定的信念、无所畏惧等价值观念，能够有效引导学前儿童充分感受中华民族的优良传统并且激发幼儿的爱国情怀。红色精神的传递让人们勿忘国耻，多数家庭中只有一个孩子，许多“小皇帝”“小公主”横空出世，红色精神能够让孩子懂得他们所拥有的东西来之不易。红色精神传递的是坚强、勇敢、勤劳以及无私等优点，将红色精神渗透幼儿园的课程能够无形中推动国家的发展，红色精神是需要传承的，需要通过教育的形式来培养幼儿形成正确的人生观、价值观以及对祖国的热爱。……