邓新侦 任志芬

摘要：教学实践能力是师范生必备的专业素质和核心能力。长期以来，英语师范专业课程实践性不足、实践教学形式化明显、实践教学方式较为单一、实践教学管评不严等，导致英语师范生教学实践能力普遍不强。该文基于“互联网+全程导师制+UGSIO”，提出了英语师范专业技能类、体验类和探究类实践课程新模块，构建出包括英语教学练习、见习、实习和研习在内的立体化、全程化、协同化实践教学新模式。经过实践探索，该模式对于英语师范生教学实践能力的提升具有重要促进作用。

关键词：互联网；全程导师制；UGSIO；英语师范生；教学实践能力

中图分类号：G434 文献标识码：A

本文系河南省2021年度教师教育课程改革重点项目“应用型本科高校英语师范生‘全程导师制精准育人培养模式改革研究”（项目编号：2021-JSJYZD-041）、2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“融入地方文化的应用型本科高校外语专业课程思政育人体系创新研究”（项目编号：2021SJGLX628）阶段性研究成果。

一、引言

随着教师教育改革的持续深入推进，师范生的教育教学实践能力培养越来越受到重视。《教育部關于加强师范生教育实践的意见》指出师范生教育实践是教师教育课程的重要组成部分，是教师培养的必要环节；要将教育实践贯穿教师培养全过程，整体设计、分阶段安排教育实践的内容[1]。《关于印发〈中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划〉的通知》提出要建立健全贯穿培养全程、与理论教学有机结合的实践教学体系，强化师范生教学基本功[2]。……