季敏

【摘  要】课程改革工作的不断深入，在为初中英语课程教学改革工作指明发展方向、带来创新发展助力的同时也对初中英语课堂教学提出了更高的要求。基于此，本文分析在初中英语课堂教学环节引入读写结合教学法的实践策略，供广大教育界同仁参考。

【关键词】初中教育；英语课堂教学；读写结合教学法；实践策略分析

阅读与写作是学生获取知识、表达思想的重要桥梁，在学生语言组织能力以及語言表达能力培养方面，具备得天独厚的优势与作用。不仅如此，在初中英语教学环节中，阅读教学与写作教学相辅相成，互相促进。移动互联网的普及与信息化技术的高速发展，拓宽了初中学生信息获取渠道，也改变了初中学生的学习习惯与学习需求。为此，初中英语教师应当明确自身所肩负的重要岗位职责，积极承担起新时代赋予的使命与重任。

一、在初中英语课堂教学环节引入读写结合教学法的重要性

（一）强化学生文本阅读能力

在初中英语课堂教学环节引入读写结合教学法，可以助力学生形成较为稳定的逻辑思维体系，助力学生对文本当中的核心知识点展开深度剖析，同时针对学生的阅读能力展开有效培养。在具体教学环节，教师可以在写作教学环节，针对学生的空间想象能力、英语语感能力展开针对性培养。

就教学内容而言，可以突破传统课本教学内容的限制与制约，引入学生喜闻乐见的题材，开展基于主题探究的拓展阅读，鼓励学生开展自主写作，凸显学生主体地位，发挥学生主体优势，针对学生的阅读能力以及英语知识转化能力展开针对性培养。……