摘 要：研究生课程思政建设是新时代研究生教育发展的必然要求。“跨文化传播研究”是一门讲授跨文化交流、传播理论与实践的研究生课程，课程内容包含了思想观念、优秀传统文化、道德素养、科研创新等丰富的思政教育资源。“跨文化传播研究”课程思政建设将思想政治教育有效融入课程的教学和实践，可提升研究生人才培养效能，实现知识传授与价值引领的有效结合。

关键词：研究生 “跨文化传播研究” 课程思政 建设路径

作为高校思想政治工作的重要内容，研究生课程思政建设是“研究生教育落实立德树人战略任务的重要举措，更是面向国家发展战略重大需求为党育人为国育才的有效途径”[1]。为深入研究思想政治工作融入研究生专业课程教学的全过程，本文以“跨文化传播研究”这门研究生课程的思政建设为研究对象，分析该课程的建设背景、目的与意义，挖掘梳理该课程思政元素，提出课程思政建设方案，以此充分发挥该课程的“铸魂育人”作用，提升研究生人才培养效能。

一、“跨文化传播研究”课程思政建设的背景、目的及意义

研究生“跨文化传播研究”课程思政建设有其时代背景、教育背景，是新时代研究生教育发展的必然要求，“对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”[2]具有重要意义。

（一）课程思政建设背景

当下全球化、数字化、信息化的发展加速了国际交往，跨文化交往过程中的碰撞、误解、紧张与冲突等现象也日趋频繁，人类在不同文化背景下的沟通与交流更需要跨文化理论和技巧来协调彼此碰撞中的矛盾与冲突，从而提高个人乃至群体的跨文化交流的能力和文化自觉。……