谭英歌

大连市第一中学科学构建外语教育特色课程，筑牢人才培养的“四梁八柱”。以基础性、实践性、选择性、整合性和时代性为原则，在传承学校文化的基础上，坚持从学校实际出发，从人才培养目标的达成度上对课程体系进行构建。

学校特色课程体系表述为“一二三二”，即一引领（党建引领课程）、二护航（德育护航课程+安全与健康护航课程）、三融合（分层分类、多语种、国际化外语教育融合课程）、二支撑（国家课程渗透+社团活动渗透）。

一、一引领——党建引领课程

（一）课程目标

党建引领课程紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，以坚定“四个自信”贯穿课程实施全过程，使学生增强使命担当，自觉成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

（二）实施路径

1.书记思政课

书记上思政课，为信仰发声。每月安排一课时，以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》为指定教材，以国际国内时事政治为热点素材，坚持与现实相结合，在国际视野和历史视野的纵横比较中把书记思政课讲透；在世情、国情、党情、民情的时代课题中把书记思政课讲活；在国内外形势、党和国家重大部署任务的发展变化中把书记思政课讲新。引导学生开拓国际视野，厚植家国情怀。

2.党员时政说

党员说时政，传播正能量。党员教师利用校园广播，紧密围绕国内外重大会议，每月一次说时政，使学生对政治、经济、文化和生活中的重要问题有所涉猎、有所思考，能够关注到国家的变化、世界的变化，进而提升政治素养，养成关心社会、关心国家、关心人类的良好品质。……