邢永恒

(辽宁海事局 船员考试中心，辽宁 大连 116000)

随着互联网和移动智能设备的发展和普及，线上教学打破了传统线下教学的时空限制，使教学在技术、内容、形式及主体等方面发生全方位的改变，这为海船船员教育培训提供了发展契机，也进一步拓展了海船船员培训方式。特别是受新冠肺炎疫情影响，传统的船员线下(课堂)培训受到较大制约，推动了在线教学需求的增长。如何使线上教学既满足履行经修正的《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》(以下简称STCW公约)要求，又能保障船员培训质量，成为当前亟待研究解决的问题。本文结合STCW公约关于海船船员远程教学和电子教学的相关规定，介绍远程教学和电子教学的发展演变及主要航运国家的做法，分析当前我国在实施环节中存在的问题，提出改进和完善我国海船船员远程教学和电子教学的建议。

一、STCW公约关于海船船员远程教学和电子教学培训的规定

远程教学(distance learning)和电子教学(E-learning)是指学员通过在线课程、视频录制、视频会议或其他音视频技术媒体接受指导的培训行为，这种培训方式使学员无须亲临教室即可接受培训。与之相对的是面对面教学，是指在传统环境中由教员讲授、指导的活动，使用包括模拟器在内的实验室设施和设备进行培训课程的理论和实践教学。

根据STCW公约第I/2条的规定，申请适任证书所要求的培训是强制性的，就意味着不能以非认可的培训方式满足相关要求。……