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“交通强国”背景下地方高校航海技术专业建设研究与实践

2022-12-21王丹万红甘兆斌唐华浩

航海教育研究 2022年4期
关键词:课程建设教学

王丹,万红,甘兆斌,唐华浩

(北部湾大学 海运学院,广西 钦州 535011)

一、引言

党的十九大报告明确提出了建设“交通强国”的宏伟目标,并提出高等教育实现内涵式发展的建设要求。中共中央国务院发布的《交通强国建设纲要》指出,要“造就一支素质优良的知识型、技能型、创新型劳动者大军,大力培养支撑中国制造、中国创造的交通技术技能人才队伍,构建适应交通发展需要的现代职业教育体系”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出:“不断优化高等教育结构,优化学科专业、类型、层次结构,促进多学科交叉和融合,重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模。”

北部湾大学(以下简称“学校”)地处广西钦州,是我国西南沿海唯一一所开设有航海类专业的地方综合性公立本科院校。学校立足北部湾、服务广西、面向南海和东盟,服务“海洋强国、交通强国”和“海洋强区、西部陆海新通道”等国家和区域战略。学校航海类专业已有近15年的办学历史。多年来,通过明确专业定位、深度调整人才培养方案,深化专业综合改革,不断提升航海人才培养的质量,助力交通强国战略的实施和广西向海经济的发展,努力探索出一条后发展地区开展航海教育的成功路径。

二、航海技术专业建设初期存在的问题

北部湾大学是一所以工学、理学、管理学为主,多学科协调发展的综合性普通高等院校。学校航海技术专业开设于2009年,隶属于海运学院,专业建设投入力度相对较小,人才吸引力较弱,生源以广西区内为主,质量普遍不高。……

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