徐 华，施文娟，周 慧

(盐城师范学院 物理与电子工程学院，江苏 盐城 224007)

引言

在电子信息工程专业的课程体系中，信号处理类课程具有重要的地位[1—2]，包括“信号与系统”“数字信号处理”及“数字图像处理”等课程，该类课程的教学质量对于专业人才培养质量具有重要的影响。在新冠肺炎疫情期间，传统的课堂教学不得不转变为线上授课，以信号处理类课程为例，对线上教学进行了有益的尝试。

信号处理类课程的线上教学面临的主要问题有：(1)课程需要利用matlab仿真演示信号处理相关算法，如何在线上课堂有效展示？(2)如何开展高效率的有效讨论，教师能够监管到每个讨论组吗？(3)如何督促学生按时进入线上课堂学习，课堂签到如何进行，数据如何保留？(4)由于每个人的摄像头和麦克风都是打开的，导致师生的背景环境和噪声会直接进入课堂，破坏课堂正常教学秩序，线上课堂教学秩序如何保证？(5)线上课堂的教学数据如何采集，课堂过程如何记录？

针对这些主要问题，经过调研比较，确定了直播与课堂管理工具相结合的方式。直播平台可以选择中国教育科研网推荐的zoom视频会议或者腾讯会议。zoom作为疫情期间全球最为热门的视频会议平台，其提供了简单的使用体验和完备的直播功能，且能够直接录制教学过程；而腾讯会议在本地化方面做的非常好，且使用体验也很不错。在课堂的组织和辅助管理方面，可以选择“慕课堂”管理工具以及清华大学的“雨课堂”等。……