熊德莎

摘 要：在新课程改革背景之下关于语文学科教学策略的调整备受关注，这是因为语文学科在初中教育阶段占据重要地位，关系到学生的综合发展，是支撑以生为本教育理念落实的重要学科基础，在此背景下本文主要探讨基于群文阅读的初中语文写作教学的策略，目的在于推动阅读和写作的有机结合，借助群文阅读的应用，进一步提高中语文学的教学质量水平，推动学生在阅读和写作两方面能力的同步增长。

关键词：群文阅读;初中语文;写作教学;策略探究

作为近几年在初中语文教学中十分常用的阅读教学手段，与传统阅读教学方式相比，群文阅读的优势在于能够通过对同类别内容或者是相同题材文章进行汇总的方式，组织学生围绕特定主题展开阅读学习，保证阅读质量，大幅度提高学生的知识储备量，切实提高学生的阅读能力，帮助学生养成良好的阅读习惯，从该角度而言群文阅读的教学成果取得能够为学生写作能力的增长提供良好的支持，尤其是群文阅读对于学生知识储备量的提升更是支撑学生在写作时拥有大量素材灵感的关键，因此在组织语文写作教学时有必要结合群文阅读的教学成果展开。

一、群文阅读对初中生语文写作学习带来的帮助

（一）丰富学生的知识储备

想要做到写作时胸有成竹，必然要求学生能够提前规划好作文的结构以及具体的写作方向，同时还离不开大……