曾林

摘 要：小学语文处于语文学科的入门级教学阶段，能够对学生进行最基本的阅读写作教学，使其朝着规范化、系统化发展。除了提高语文素养之外，小学语文也能在教师对于课文的剖析同时将其中的道德因素提炼出来从而提高学生的思想素质，因此，现如今教师需要积极寻找一种新的方式，来增加学生对于小学语文课堂的兴趣。

关键词：兴趣;小学语文;教学效率

引言

在语文的学习中相比较学生被动而言，遵循自己的兴趣主动学习时，教学效率会大大提高。当前的小学语文课堂现状对于兴趣学习较为不利，教师以语文课本为主要教学资料，全程照本宣科，教学手段较为单一;教学直奔主题，过度注重于对于教材的表面诠释，缺少由现实向课堂过渡的阶段，使得学生的接受能力较差，不能真正的融入语文课堂。下文便是为提高课堂教学效率，培养学生兴趣的主要方法。

一、优化课堂教学手段

教学手段作为教师进行语文教学的重要工具，对教学效率有着非常大的影响。若教学手段不根据学生的学习兴趣进行改变，那么课堂教学的进行将会有非常大的阻碍。因此，教师需要优化教学手段，例如在进行《两小儿辩日》的教学时，该课文的学习难点在于两小儿的角色语言转换较为频繁，学生对于二者的辨认难度比较大，这就为教学造成了一定的困难。教师就可以带领学生通读全文，将两位小儿的话语用不同的标记加……