魏守琼

摘 要：在语文教学中，作业是最重要的一个部分，它不仅能帮助教师查清教学中的漏洞，还能帮助学生复习和巩固相应的知识点，培养学生的发散思维和创造力。科学设计作业会有效减轻学生的学习负担，得到更好的发展，能让教师的教学更加有效，让教学更加充满人性化。

关键词：小学语文;课堂教学;教学质量;教学策略

在实际教学过程中，小学语文作业的现状令人担忧。教师设计的作业很多，形式单一。学生只是简单机械地完成作业，严重打击了学生的学习积极性。同时，也不利于学生思维能力和创造力的培养。有鉴于此，教师应积极采取措施加以改进，以实现小学语文作业的优化，提高小学语文的质量。

一、小学语文作业中存在的问题

（一）形式单一，缺乏自主设计

教师设计的作业是单一的，是为了应对考试而训练，考试会出哪类题型，就布置哪类题型的作业;过分强调单独完成的作业，强调独立思考，而忽视了合作性作业设计和布置的重要性;作业由教材提供，或者一些辅导书提供，缺乏教师自主设计和布置，以及学生的自主选择。

（二）内容机械重复

学生机械性地完成大量的重复性作业，由于疲于应付作业的数量，而影响了作业的质量，而且由于缺乏思考的时间，对作业内容毫無兴趣可言。教师由于每天要批改大量的作业，根本没有时间深入钻研教材，优化课堂教学设计，也没有时间对学生进行及时的指导、分析和有效沟通，更谈不上提高课堂教学效率。……