宁安平

“以人为本”的教学理念是素质教育的核心思想，要求教师充分发挥学生的主体性，使学生真正成为教学的主人。本文对如何以人为本打造高效的语文课堂进行了简单介绍。

随着新课程标准的实施和研究性学习的兴起，很多教师已经意识到，主体性是人的本质属性，语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，激发学生的学习兴趣，帮助学生树立主体意识，使学生能够得到健康全面的发展。

一、以人为本，实施自主学习

新课程强调学生是学习的主人，在教学中要充分发挥学生的主体性。以往的教学中，学生都是跟随教师的指挥一步步去学习，学习效率较低。新课程改革以来，教师要转变教学观念，大胆放手让学生进行自学，相信学生一定能够成功，使学生以饱满的热情去自学。

例如学习王蒙的《善良》时，高中生已经有了一定的理解能力，所以在授课时，我让学生以小组的形式进行自学，上课之前让学生按小组的形式收集资料，每个小组制作教学设计，明确教学重难点，如理解文章中心内容，明确“善良”的含义，树立正确道德观;明白文章中的对比论证法，并能灵活运用。在正式上课的时候，我让每个小组的代表走上讲台进行讲解。这一过程不仅提高了学生的自学能力，而且口语表达能力也可以得到锻炼。所以，在教学过程中，教师要充分发挥学生的主体性，使学生树立起学习的信心。

二、以人为本，进行自主探究

新课程标准强调学生的问题意识，倡导通过提出问题、解决问题来提高学生的学习能力。……