贾晓叶

摘  要：高校学生党建工作视域下的诚信教育是意识形态的重要组成部分，面临着外部环境和教育主体的双重挑战，诚信教育的方式方法需要创新。加强对大学生党员诚信教育的关键在于从内容、时间、空间三个维度把握其整体性;内容维度是指把组织建设与诚信教育结合起来，在党建工作主阵地中加强诚信教育;时间维度是设定大学生党员诚信教育体系的近期目标和长期目标;空间维度是构建健康的高校诚信教育生态体系。

关键词：大学生党员;诚信教育;诚信素养

中图分类号：G641;D267.6     文献标识码：A     文章编号：1673-7164（2022）18-0001-04

诚信是人的道德修养和行为准则的高度统一，是社会主义核心价值观的道德支撑，社会主义核心价值观明确将诚信作为个人层面的内容。根据研究范围和对象的不同，诚信的内涵各异。将大学生党员作为诚信建设主体，须首先定义大学生党员诚信的内涵和范畴，发现大学生党员诚信教育的工作规律，对诚信观和诚信实践进行合理引导和科学管理，创新高校党建视域下大学生党员诚信教育的方式方法。

一、大学生党员诚信的内涵及范畴

（一）时代内涵：国家诚信、社会诚信、公民诚信是当代诚信体系的组成部分

诚信，是中国传统价值观念的基本要求。在中华传统文化的道德领域中，诚信是立身处世之本。《论语》中有“民无信不立”，孟子曰：“诚者，天之道也;诚之者，人之道也”。仁、义、礼、智、信是儒家思想的核心内容，诚信被中华民族视为自身的行为规范和道德修养，形成了独具特色、内涵丰富的诚信观。……