刘峰

摘  要：“志愿服务”是新时代“实践育人”培养体系重要途径之一，旨在将弘扬劳动精神和实践养成相结合，教育引导大学生自觉参与志愿服务实践活动，增强实践能力，实现自我价值，树立家国情怀。文章立足时代背景，总结借鉴众多高校先进经验，结合大学生身心特点，对我国高校实践育人功能成效进行剖析。明确新时代大学生志愿服务过程中呈现出的特点和存在的困难，发现其中“实践育人”的短板弱项，探索优化路径，从文化弘扬、能力提升、科学服务三个角度充分发挥志愿服务育人功能，以破解高校思想政治工作不平衡不充分问题，帮助学生树立正确的劳动价值观，促进高校志愿活动健康发展。

关键词：志愿服务;劳动精神;思政教育;路径优化

中图分类号：G641     文献标识码：A     文章编号：1673-7164（2022）18-0009-04

2018年全國教育大会上，习近平总书记强调：“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系”[1]。在多样化背景下成长起来的当代大学生个性鲜明突出、独立自主意识较强，依靠传统的理论漫灌，难以实现“立德树人”良好的育人效果。“志愿服务”是劳动教育形式之一，是落实立德树人的关键性实践课堂和主要阵地，是学生成长成才的绿色通道。随着时代的进步，劳动内涵也随之更新，但弘扬劳动精神，树立劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的劳动观和价值观从不过时。2020年印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，要积极组织搭建深入社区、福利院、公共场所等的志愿服务[2]，通过志愿服务，可以充分历练学生敢于担当、不懈奋斗的昂扬姿态，培养积极奉献、乐观向上的态度，塑造热爱劳动、自强不息的优秀品质。……