刘正君 王磊 胡鹏程 温秀

摘  要：近年来，很多大学设立思政教育项目，在培育拔尖人才教学过程中，探索如何能够充分发挥教师的引导作用，期望培育出德才兼备的专业人才。这一培育目标已经成为教学一线教师在开展思政教学时的主要任务。文章以计算光学为例，探索思政教学的实践意义。修订教学大纲、教学设计和梳理课程内容中包含的思政元素，进行教学改革，促进思政教育和专业教育的协同发展。

关键词：思政教学;计算光学;教学改革

中图分类号：G641       文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2022）20-0132-04

Abstract： In recent years， many universities have set up ideological and political education programs to explore how to fully play the teachers' guiding role in the teaching process of cultivating top-notch talents， to cultivate professionals with both ability and political integrity. This training goal has become the main task for front-line teachers in carrying out ideological and political teaching. This paper takes computational optics as an example to explore the practical measures of ideological and political teaching， carries on the teaching reform by revising the syllabus， teaching design and combing the ideological and political elements contained in the course content， so as to promote the coordinated development of ideological and political education and professional education.

Keywords： the ideological and political teaching; Computational Optics; teaching reform

近年来，思政教学在本科课程和研究生课程教学中日益受到教师的关注。2020年教育部发布的《高等学校课程思政建设指导纲要》，明確指出思政教育的总体目标和重点内容，该政策推动了高校专业课程的思政教育建设[1-5]。特别地，工科专业课程[6-9]需要将马克思主义等哲学观点与专业教学、科学精神培养结合起来，在培养学生专业技能同时切实提高学术思政意识。在实践教学环节中，完成工科研究生专业课程的思政教育需要做好大纲设计、教学方法设计，解决专业课程和思政教育的自然融合问题。

计算光学研究生课程衔接光学与信息科学的专业核心课程。当前随着人工智能技术的广泛应用，诸如计算光学、计算测量学、计算视觉等形如“计算+”的概念不断涌现，即计算技术不断应用于不同研究领域。而我国研究生在中学阶段受到很好的数学素养训练，在本科和研究生阶段，只要加以适当引导，相信其必将在相关学科领域作出有特色的突出贡献。……