[摘  要]在网络科技不断发展的大环境下，为了更好地培养“双创”人才，高职院校必须重视创新创业教育模式的有效探究与改革，结合当前高职院校的人才培养机制、理念与模式，不断推陈出新、与时俱进，积极地运用“互联网+教育”来拓宽创新创业的路径，给学生提供更多创新与创业的机会和空间，为学生搭建网络化、信息化的创新创业学习平台，提升高职院校的就业率与创业率。本文主要对“互联网+”时代下高职学生创新创业的教育模式展开研究与探索，通过教育理念与方式的变革、教学与学习平台的搭建，培养优秀的师资，实现优势资源共享，从而更好地提升高职学生双创教育的效率与水平，为国家培养出更多优秀的创新创业人才。

[关键词]“互联网+”  高职大学生  双创  教育模式

课题：杨凌职业技术学院人文社科类一般项目《“互联网+”时代下高职院校双创教育模式的研究与探索》（编号：SK21-30）。

引  言

近几年来，互联网科技快速发展，推动社会各个领域也取得了很大的发展。高职院校在培养优秀人才的过程中，要重视创新创业教育模式的探究与改革，结合当前高职院校人才培养的现状与创新创业教育的局限性，不断优化创新创业教育模式，充分借助互联网优势来打造更加广阔的创新创业教育平台，让学生能够更加自主、积极地进行创新与创业，教师做好学生的引导与激励，并给学生提供一定的创新创业指导与帮助，挖掘学生的内在潜力，助推学生更好地在自己的专业领域创新与创业。……