李艳玲

幼儿阶段是人各方面快速发展的阶段，幼儿园和家庭作为幼儿启蒙教育最为关键的两个场所，应该相互帮助，携手共进，从幼儿的习惯培养、乐学认知以及情感表达方面出发，深入研究家园共育策略，促进幼儿健康全面发展。幼儿园作为家园共育工作的引领者，应该积极引导家长参与家园共育，发挥好合作伙伴的作用。《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）也明确了幼儿园的责任和任务。面对突如其来的新冠疫情，正常的生活节奏被打乱，我园积极面对，创新家园共育模式，探索家园共育有效策略。

一、树立正确的理念，助推家园共育工作顺利开展

我们着眼于孩子的今天，放眼孩子的明天，做到用爱感受孩子，用情接纳孩子，用心读懂孩子，秉承着“有心用心·有情注情·有爱会爱”的精神，深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，树立“一日皆课程”“生活即教育”的大课程理念，开展生活主题活动课程，促进幼儿自主、全面发展。我们实施“以人为本”的人性化管理措施，努力办成“环境温馨优雅、幼儿全面发展、队伍和谐精进、家长认可满意、办园特色鲜明”的区级优质品牌园所。我园结合“尚美涵养天性、心爱滋润成长”的办园理念，梳理出家园共育的理念：“以美育德、以德传情、以情促和、以和育爱”，培育“健康活泼、阳光自信、快乐自主”的幸福儿童。同时，我们要遵循“六要”原则：一要尊重信任，二要平等合作，三要真情沟通，四要理解支持，五要主动参与，六要优势互补。……