陈卿雲 王丹英

户外自主游戏是幼儿一日生活的重要组成部分，是幼儿接触大自然、感受生活、体验游戏的重要组织形式。为了满足幼儿自主游戏的需要，我园在户外的一处高地为幼儿开辟了一块自主游戏区域“隧道山坡”。“隧道山坡”占地面积100多平方米，草坪覆盖面积70平方米，坡顶离地面约2米，平均坡度45度，坡度适中，安全系数高，材料取放便捷，因此深受幼儿的喜爱，成为幼儿玩耍嬉戏的乐园。在“隧道山坡”自主游戏中，师幼通过“创场景——探内容——破形式——享发展”四步骤（见下图），经历了游戏活动转型升级，赋予了游戏新的生命力，引发了全园幼儿积极参与。如此，不仅发展了各年龄段幼儿的动作技能，还促进了幼儿多领域均衡发展，充分体现了“隧道山坡”游戏区域的内涵和价值。

一、游戏缘起：遇见“隧道滑梯”的冷清

“隧道滑梯”是“隧道山坡”上的主要游戏项目，其外观像毛毛虫，深受孩子们的喜爱。孩子们喜欢在“隧道滑梯”里钻进钻出、滑上滑下，享受游戏带来的乐趣。但是，教师在近几次的户外活动中发现，玩“隧道滑梯”的幼儿越来越少了，游戏区域越来越冷清。于是，教师利用晨间谈话环节组织幼儿进行讨论，了解幼儿不愿意去“隧道滑梯”游戏的原因，孩子们的回答让教师发现了问题线索（见下表）。

童言稚语 问题线索

“‘隧道滑梯’有点脏，毛毛虫变丑了。” 游戏设施落后、不完善

“爬上去再滑下来，游戏一眨眼就结束了。” 游戏内容单一乏味

“只有一个滑梯，每次玩都要排好长的队。……