马岚

编者按：“儿童文化”是深圳市罗湖区托幼中心（以下简称托幼中心）的底色，聚焦儿童的精神生活与物质生活，强调回归儿童本真。三十载春秋，托幼中心以“为儿童打造一座书屋”为起点，从“阅享、阅会、阅拓”逐渐延伸到“早期口头语言、早期书面语言、早期文学语言”的学习与运用核心经验;将所处的文化环境转化为课程资源渗透进一日生活，沉淀儿童文化视野下的幼儿园语言课程，培养“善思乐群好问、勇于求知探索”的学前儿童。

托幼中心创办于1990年。2019年，其课题《温馨天地   书香摇篮——阅读特色建设方案》获广东省幼儿园特色方案三等奖;《构建家校园三方共同体，促进幼小衔接实践研究》获2020年深圳市罗湖区“十三五”规划优秀课题推广;《儿童文化视野下的幼儿园语言教育活动研究》在2020年广东省“新课程”保教示范项目中成功立项;先后荣获广东省一级幼儿园、深圳市首批优质特色示范性幼儿园、深圳市教育先进单位等荣誉称号。

儿童文化是儿童群体建构的文化，是儿童群体特定的生活方式，存在于儿童的交往、游戏与生活之中。语言是一种符号和信息系统，是交流与思维的工具，也是儿童学习的对象。儿童在交往、游戏、生活等日常实践中学习并发展语言，衍生出儿童群体的特有文化。

儿童文化视角下的幼儿园语言课程关注幼儿个体的语言发展，更关注整个群体文化的产生。课程坚持以儿童为本的理念，遵循儿童语言发展规律，建构聚焦儿童文化的课程框架并渗透一日生活，促进儿童语言能力、认知能力和社会性发展。……