编者按：2021年12月9日至10日，由《动漫界·幼教365》杂志编辑部、南京师大文创教育培训中心共同主办，今日童心乐生态教育研究中心、北京今日创新教育文化有限公司承办的“2021年第三届幼儿园自然生态教育学术研讨会”成功举办。在全球疫情大环境下，本次会议邀请了国内外多名自然生态教育专家学者进行了线上研讨，突破了场域局限，更好地满足了一线教师在生态教育方面的学习需求，真正实现中国幼儿园生态教育的常态化、专业化、系统化。同时，本次会议继续秉承第一届和第二届研讨会的思路，将自然生态教育理念与实践相融合，更加注重多元化、多领域的融合与共通，为生态教育的开展提供真正实操性的方案展示，深耕自然生态教育理念在中国幼儿园的落地，为园所引灯前行。本期“幼儿园自然生态教育学术研讨会”专栏已征得与会专家的允许，将其会议报告采撷成文，以飨广大幼教同人。

在整个教育学领域，学前教育学的地位相对比较低，其原因主要有两个，一是缺乏研究方法，二是缺乏相关理论。当前，许多一线幼儿教师（尤其年轻教师）对理论望而却步，偏向于实践。在此，我们呼吁广大幼教工作者追求理论，做自然教育实践领域中的先行者，突破自然教育实践的天花板，将自然教育做到极致。

一、理论回望：做自然教育实践领域中的先行者

说起自然教育，一定要追溯“自然”的词源（以下关于词源学的概念都是基于西方历史文化知识），清楚自然到底是什么。……