摘 要：本文聚焦学生的地理学科关键能力发展，厘清地理试题写实性描述解答的基本原则与地理思维路径。在对地理试题的图文材料解读分析过程中，激活学生的地理默会知识，运用“关键性地理情境（因）+赋分点（果）”的地理写实性描述答题策略与方法，引导学生打开地理问题解答的“防火墙”，“看见”自己解答地理问题的具身思维发生、发展过程，实现地理问题解答的思维品质增值，进而提升学生的地理学科核心素养。

关键词：地理试题;写实性描述;地理场景教学;关键能力

中图分类号：G633.55        文献标识码：A        文章编号：1005-5207（2022）08-0042-04

素质教育是内涵丰富的全面发展教育。素质教育的目的在于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[1]。高中地理教育教学是全面培养和落实素质教育的重要环节之一;高考要求学生在解决具体的地理情境问题时能够将其必备知识与关键能力、学科素养、核心价值等融会贯通，这既考查学生对同一知识层面、横向知识运用的交互融合能力，也包括其对所学知识不同层面间、纵向的综合运用过程中的融会贯通。通过对地理试题写实性描述解答技能的有效培育，引导学生对地理试题图文信息的准确研判、整合解读、融会贯通，以及契合题目指向的答案撰写能力等地理关键能力的培育，是有效破解地理试题应试能力瓶颈的关键性、可行性教学举措。

一、地理试题写实性描述解答的概念浅释

“写实性”是美术学专业用语。……