黄学敏

摘要：篮球是初中体育课程的重要组成部分，在体育考试中占有一定的分值，对增强初中生体质、缓解学习压力等都有重要的作用。教师提高篮球教学有效性，要注重提高初中生的篮球兴趣，让其可以对篮球基本技术、技巧等纯熟的掌握和应用，才会达到理想的教学目标。本文对在初中体育课堂提高篮球教学有效性的策略进行了探讨，以供参考。

关键词：初中体育;篮球教学;有效性;提高方法

前言：

篮球不仅是初中体育教学的重要组成部分，还是帮助初中生提高体能、能解学习压力的重要运动。教师提高篮球教学有效性，要注重丰富课堂教学过程，以及提高教学趣味性，使初中生主动热情参与到篮球教学活动中，其篮球技术水平才会明显改善。

一、借助趣味游戏激发篮球兴趣

在篮球体育课中，部分初中生对篮球运动的兴趣并不浓厚，在教师讲解篮球技能后，也未能积极加以练习，会直接影响篮球教学有效性。鉴于此，教师需要提高篮球教学趣味性，使全体初中生都可以积极参与到篮球学习和训练中，教学有效性才会明显提升。对此，教师可以将枯燥的教学活动与趣味的游戏结合在一起，让初中生拥有愉快的运动体验。不仅可以将其有效吸引到篮球技能学习和训练中，还可以使其篮球兴趣得到良好培养，并使其逐渐喜欢上篮球运动。

如，教师在对“投篮”动作开展教学活动时，可以在示范、讲解具体动作后引入投篮比拼游戏。此前，教师要注重合理分配小组。通常情况下，男生的篮球兴趣会比较浓厚，而女生则相对偏弱。而且，男生的篮球技术水平通常会高于女生。为此，教师在分配小组时，要让每个小组的人员中，男生女生比例相同。一般情况下，小组的人数在六到八人即可。然后，教师再讲解游戏规则：“每个小组排成一列，当听到‘开始口令后，每个小组的第一名同学进行投篮。当其可以顺利投入一球后，立即站到队列的末尾。接着，再由第二名同学进行投篮。同样，要投入一球后，在站在队列末尾。哪个小组可以以最的速度完成投篮，就可以取胜。速度最快的一组可以获得奖励，而速度最慢的一组就需要表演节目。”。在趣味游戏的感染下，初中生会积极研究投篮动作，如何操作才可以准确、快速的投篮。随着游戏的不断进行，初中生的投篮水平也会随着不断进步。

二、突显初中生地位指导分组练习

随着新课改的不断实施，对学生在课堂上的主体地位更加重视。初中体育教师在篮球体育课堂上，也要注重突显初中生的主体地位，应用有效策略促使初中生主动、认真进行篮球练习。对此，教师可以考虑应用分组练习策略。将以往的教师带领全体初中生练习的模式，转变成由小组长带领初中生进行训练的模式。并且，教师还要注重对小组的评价，不仅可以使教学效果更有起色，还可以使初中生的参与态度由被动转变为主动，促使其篮球技能更加纯熟。

如，在对“三步上篮”开展训练时，教师可以在讲解动作完成过程、细节等教学后，可以开展分组练习。让初中生五人一组，并且通过投票的方式，选举出小组中篮球水平较高的初中生担任小组长。此后，教师再说明训练细则：“每个小组由组长带领练习，组员之间要互相监督和评价练习是否准确。对存在异议之处，要主动向组长探讨。训练结束后，要根据每个小组的表现，评比‘最佳训练小组，哪个小组荣获殊荣还可以得到物质奖励。”。在教学策略的作用下，初中生会主动认真投入到小组训练中。同时，对“三步上篮”动作也会更积极的研究和练习。需要注意的是，教师在初中生训练过程中，不仅要发挥辅导者的作用，还要注重对小组进行严格要求，让其可以更准确掌握三步上篮的动作，才会更好带领组员进行训练，从而推动课堂质量进一步提高。

三、开展篮球比赛加强技巧掌握

在篮球教学中，不仅要提高初中生篮球技能，还要注重让其掌握更多篮球技巧，才会使其篮球水平更明显提升。让初中生加强技巧掌握，要建立在初中生熟练掌握篮球技能的基础上，让其可以拥有良好的训练环境。为此，教师还需要进一步完善教学资源，不仅要对相关技巧加以教学，还要注重引入实际篮球比赛中，篮球运动员应用篮球技巧的视频，使初中生可以将课堂上学习的技巧知识与实际比赛中运动员应用的技巧知识融合在一起，并积极取其精华去其糟粕，初中生的篮球水平才会大幅提升。

如，对“防守”技巧教学时，教师可以提前搜集NBA篮球比赛的精彩视频。在对“防守”理论知识讲解、示范后，教师再播放精彩的篮球比赛片段，引导初中生着重观察篮球运动员都是如何应用防守技巧并取得比赛胜利的过程。使初中生对防守技巧扎实的理解。接着，再让初中生分成人数相等的两组，展开模拟篮球比赛。教师在比赛中可以扮演裁判角色，同时担任记分员的职责。当比赛开始时，教师要注重让初中生独立发挥，对于其存在的不足之处，教师可以在比赛结束后，进行整理归纳，在进行系统分析，帮助初中生纠正错误的应用方法、及相关动作、姿势。通过篮球比赛的开展，不仅可以帮助初中生更灵活掌握篮球技巧，还可以有效丰富体育课内容，使初中生的潜力得到良好发挥。对于教学有效性提升，也有极大的促进作用。

总结：

在初中体育教学中，篮球是重要的教学内容。教师有效引导初中生积极参与到体育课的活动中，并帮助其扎实掌握篮球技能，熟练应用篮球技巧，教学有效性才会不断提升。需要注意的是，教师要注重丰富教学过程，使课堂教学活动丰富多彩，才会使初中生的篮球水平及身体素质得到更显著发展。

参考文献：

[1]吴耀权.提高初中篮球教学有效性的思考与探索[J].体育风尚，2019（09）：142.

[2]李玉芳.浅谈提升初中篮球課教学有效性的策略[J].散文百家（新语文活页），2020（04）：129.