王冬梅

摘要：在全民义务教育的全面普及下，教育的要求由“有学上”向“上好学”转变，需要进一步阐明“培养什么、怎样培养、为谁培养”，从而优化当今教育教学的核心思想。而从2021年我国积极推行“双减政策”就可以看出当今时代社会各界对小学生学习状况的重视程度越来越高，其已将教育教学的重心由“知识教育”转向了“素质教育”。在这种情况下，教师们应积极研学新课程标准中对于教育教学的指导思想，应积极学习中国特色社会主义思想下的课程改革标准，并通过积极优化自己的教学方式来改变学生的学习方式与学习效率，从而使小学生的身体和精神得到充分的发展。文章就“新课程标准”中的小学数学课程的教改对策進行探讨，以期对相关方面起到一定的借鉴作用。

关键词：新课程标准;小学数学;教学改革

前言

2021年中共中央办公厅、国务院办公厅颁发了《双减》文件，其与当今时代的新课程标准两相结合，重点强调了教育教学应以学生综合素质发展为中心，应以学生德智体美劳全面发展为目标，如此强力的课程改革思想在整个教育领域掀起轩然大波。而在我国的基础课程中，数学是一门极为重要的基础课程，在新课标视域下，如何在小学数学教学中达到关键的“全面提升”，怎样使新课标切实发挥作用，则成了一个问题。

一、新课程标准的解析

新课程标准首先是强化了“以人为本”的教育思想。每一门课程标准都是以义务教育为依据的，具体体现了党的教育政策和基本素质，体现了社会主义核心价值观、基本品格和主要能力。……