杨蕾

摘要：怎样才能有效地促进小学英语的教学？无外乎运用高效的教学方式，创造一个良好的学习氛围，让小学生从小就爱上英语。基于此，小学英语教师要认识到系统内部存在的教学问题，思考怎样才能提高和改进小学英语的教学质量，在此背景下，精准的“教学评”设计是一种不断提高英语教学质量、提高学生学习效果的有效途径。基于此，本文就“教学评一致性”在英语教学中的运用和优化进行简要探索。

关键词：小学英语;教学评一致性;应用与优化

前言

教学评的一致性需要教师把教师教学、学生学习、学习评价几者有机结合。传统英语教学中，这三方面的联系不深，老师们对这三方面的关系也不是很重视，有些时候甚至会被老师忽视，这三个方面实施的深度不够，便造成了英语课堂教学的低效。因此，教师要正确把握教学评的一致性，提高教学质量，提高学生的自主性，加强课堂教学，增强学生的自主性。

一、教学评一致性释义

“教学评一致性”是将知识传授、学习转化和成果评价三者有机结合的一种教学方式。在过去的教学中，老师只关注教学而忽略学生的学习效果，从而使学生的学习速度跟不上老师的教学进度，从而模糊了老师对学生的学习状况的认识。教学评一致可使教学目标的设置更加明确、课堂设计更加完整、成果评价更加准确，使英语教学由枯燥、低效转向趣味、高效。这种深层次的改变，得益于“教学评合一”，让老师们在英语课堂上树立了自己的职业信心和职业意识，从而极大地提升了学生的学习效率。……