李莎莎

关键词：初中化学;信息技术;课堂设计;实验;课件

现代教育环境下，信息技术为初中教育提供了可靠支持，在初中化学课堂教学中，通过信息技术价值的发挥，有助于促进资源整合，强化学生感官体验，赢得学生的喜爱，有效提高教学质量，激发学生学习化学的兴趣，培养学生的科学素养，对学生思维发展以及创造力强化都具有重要意义。在此种情况下，如何运用信息技术来助力初中化学课堂教学，是当前初中化学教师所面临的一项重要课题。

一、优化课堂设计，激发学生学习热情

传统单一化知识讲解的教学模式在现代初中化学课堂教学中已经不具备适用性，为引导学生感知化学学科的魅力，激发学生参与化学课堂学习的积极性，教师要充分发挥信息技术的应用价值，对初中化学课堂设计进行优化，整合资源，营造形象且生动的化学课堂氛围，为学生提供一个趣味化的化学学习空间。在信息技术的支持下，教师要结合现实情况出发制定化学课堂教学目标，根据课题选择合适的多媒体辅助教学，细化落实化学教学任务，并掌握好化学知识讲解的整体节奏，以多媒体技术为支持播放化学视频，对学生形成感官刺激，加深其对于化学知识的理解，为后续化学知识吸收和运用打下良好基础。比如在学习“常见的碱”相关知识时，为了加深学生对于化学理论知识的理解，在明确课堂教学目标的基础上，教师将学生分为几个小组，以“氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质与用途以及碱的化学性质”作为课堂任务，将探究内容在多媒体课件中以表格形式呈现，使探究内容一目了然，引导学生以小组为单位对常见碱的化学知识进行探究。……