任志强

中图分类号：G807.3   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）05-050-03

摘  要  2017年，教育部制定了普通高中体育与健康新的课程标准新课标，本着健康第一和立德树人的指导思想，强调以学生发展为中心的理念，高中体育模块教学开始全面实施。新课标的提出为所有高中学校实施体育模块教学奠定了基础。本文运用文献资料、问卷调查、访谈法等对泉州市区高中体育模块教学开展现状进行研究，针对模块教学的开展情况、开展项目、师资情况和场地器材以及模块教学的存在问题等几方面进行研究，并针对问题提出相应的对策，对今后泉州市高中体育模块教学的进一步优化提供一定的实践依据。

关键词  高中体育  模块教学  现状  对策

一、前言

“2013 年，教育部启动普通高中课程修订工作，充分借鉴国际课程改革的优秀成果，努力将普通高中课程标准修订成具有国际视野的纲领性教学文件，同时又符合我国实际情况，构建具有中国特色的普通高中课程体系。2017年，教育部制定了普通高中体育与健康新的课程标准，本着健康第一和立德树人的指导思想实施体育模块教学[1]”。学生通过自己的兴趣选择模块教学的内容，有利于学生自主学习、合作学习以及促进学生主体地位的确立。体育模块教学方式的提出顺应时代的潮流，使体育与健康课程变得更加多样化。如何使学生在体育课堂中既能达到锻炼的效果又能学会体育运动技术是一个值得思考的问题，体育模块教学因此孕育而生。……