于程程，江玉洁，陈林，石林祥

摘  要： 基于工程认证标准（OBE）的产出导向教育理念，探讨并实践软件工程课程的教学改革。以学生为中心，根据毕业要求及具体教学内容设计课程目标，提出基于OBE的考核方式，以此为依据并充分结合在线教育资源进行教学改革，设计达成度分析方法。通过课程实践后的考核结果，对课程目标进行达成度分析，利用教学反思实现教学的持续改进。

关键词： OBE; 课程目标; 课程改革; 达成度分析; 教学反思

中图分类号：G64          文献标识码：A     文章编号：1006-8228（2022）06-104-04

Discussion and practice on teaching reform of software engineering course with OBE

Yu Chengcheng， Jiang Yujie， Chen Lin， Shi Linxiang

（Shanghai Polytechnic Universiyt， Computer and Information Engineer School， Shanghai 201209， China）

Abstract： Based on the outcome based education （OBE） concept of engineering certification standards， the teaching reform of software engineering courses is discussed and practiced. Taking students as the center， and designing courses according to graduation requirements and specific teaching content as the objectives， an examination method based on OBE is proposed. Based on this and fully combined with online education resources， the teaching reform is carried out， and the analysis method of achievement degree is designed. According to the examination results， the achievement degree of the course objectives is analyzed， and the teaching reflection is used to achieve continuous improvement of teaching.

Key words： OBE; course objectives; course reform; achievement analysis; teaching reflection

0 引言

2006年我國开始工程教育专业认证工作，2016年我国正式加入《华盛顿协议》，我国工程教育的质量得到了国际社会的认可。该协议倡导以学生为中心、产出导向（Outcome Based Education，OBE）、持续改进的教育理念[1-3]。在OBE模式下，教师必须以“通过本课程的学习，学生在毕业时能够达到的能力”为导向，去设计教学目标、教学方法、考核方式，以保证学生获得预期的能力[4]。本文基于OBE的工程教育模式，根据软件工程课程的培养目标，构建课程体系;充分利用在线教育资源进行教学改革，帮助学生获得相应能力;设计多样性且能量化的考核方式，以评估学生的能力和水平;通过教学实践，根据考核结果对课程目标进行多个维度的达成度分析，并进行教学反思以实现教学持续改进。

1 课程目标设计

工程认证的基本目标是把学生培养成适应社会发展需求的能够有效解决工程实际问题的人才，这与OBE的产出为导向的教育思想是一致的。……