王旋

摘要：中国有着上下五千年的丰富历史文化，古诗词更是其中浓墨重彩的内容，对于小学时期的学生来说，其正处于提高自身审美能力和语文素养的关键时期，开展古诗词教学对学生审美能力的提升具有良好的加强促进作用。通过古诗词教学，既能够提高小学生们对美的欣赏力，又可以提升小学生们的个人素养。教师要想提升诗词教学效率，就应依据小学生的审美心理特点制定合适的教学策略，为培养小学生们的审美能力夯实基础。

关键词：小学语文;古诗词;实际方式

我国古诗词是历经长久的历史而沉淀下来的精华。在小学语文古诗词课本教材中的古诗词内容优美，通俗易懂，能够让学生充分体会到我国传统文化的魅力，有利于我国传统文化的发展。但是古诗词教学也是小学语文教学的难点，因此本文下面主要提出现代背景下小学语文古诗词模式的问题及有效改进措施，从而实现中华文化的传承并提升学生的语文水平与综合素养。

一、加强朗读教学，感悟古典诗词意境

在小学语文古诗词教学中，需要加强古诗词的意境教学，这对学生的学习是十分重要的。如果学生在学习古诗词的时候可以与作者产生情感上的共鸣，便可以极大的促进学生理解古诗词的内容。在古诗词教学中，课文教材中的古诗其文字不但词藻优美，同时还拥有深远的意境与人文内涵。朗读是一种促进学生体会古诗词意境的有效方式。……