朱云霞

摘要：随着我国社会经济谁批评的快速进步和我国科技水平的发展，音乐教学是小学的重要教学。使民众对教育教学加大关注力度，也使教育教学发展呈现低龄化，大部分家长会引导学龄前儿童认知多领域知识。在这样的背景下，音乐教育教学活动的开展是发展学生文化内涵、加强专业技能、发展核心素养的最佳措施，得到了民众的高度重视。在小学音乐教育教学环节，教师应当从学生文化素养的角度出发，将传统文化教育与音乐教学相结合，这样对小学生将来的发展意义重大。

关键词：小学音乐;传统文化;课堂教学;传承;发展

引言

中国优秀传统文化博大精深，千百年来历经沉淀，不仅是中华民族精神的凝聚，也是古代人民智慧的结晶，值得我们发扬传承，树立文化自信。而小学阶段正是接受优秀传统文化熏陶的关键期，在音乐课中适当渗透中国优秀传统文化，不但可以对学生进行良好的艺术熏陶，提高学生的音乐素养，还有利于培养学生的民族精神和家国情怀，帮助学生树立正确的三观，更好地将中国优秀传统文化传承下去[1]。

1小学音乐教学中传承中国传统文化的重要意义

1.1增强文化认同感，提高民族自豪感

文化认同是指人们对某种文化的支持与认可，不管是从心理上还是行为上都可以与其保持一致，且愿意为之而努力。虽然文化并没有国界，但人有国界，人们在思考行动之前必须要明确自身的立场，应当正确认识到自己是什么人，认可本民族的文化，如此才可以提升民族自信心和民族自豪感。……