李菁

摘要：在初中语文教学中，阅读是一项重要的教学手段，因此，如何培养学生的语文阅读能力是目前初中语文教学改革的一个重要内容。本文根据自己初中语文教学的经验，对阅读教学提出了自己的看法。

关键词：语文，策略，初中，教学，阅读，传统文化

前言

在传统的初中语文阅读教学中，有些教师往往不能尽到自己的责任，在课堂上占主导地位，强迫学生被动地跟随，导致学生们没有足够的时间和空间来进行自己的思考。长期下去，这样对汉语的学习是不利的，同时也会让学生渐渐丧失对阅读的兴趣，从而影响到老师的教学。

一、初中语文阅读教学中现状及存在的问题

初中语文阅读是我国语文教育的一个重要环节，它直接关系到整个语文教育的整体水平。在今天的信息时代，人们要了解社会的发展动态，学习新的技术，都要依赖于汉语的学习。而且在初中语文教学中，阅读是一个重要的环节。阅读教学的成功与否，将对中国语文教育的发展产生重要的影响。初中语文的阅读教学，既是培养学生对课文的理解与表达能力的关键，也是中国学生的识字能力的最终培养。如何有效地促进语文教育的发展，是提高语文教育的重要内容。传统的初中语文阅读教学在课堂气氛、师生互动、教学方法和考核方式上都比较严肃、封闭、机械。在教学过程中，学生总是处在一种被动的状态。另外，在传统的中文阅读教学中，老师往往采取较为固定的教学方式，而对教材的个人化处理较少。……