赵跃进

摘要：小学数学是作为小学阶段的一门基础课程，对小学生的思维发展起着重要作用。小学数学问题解决能力是作为学生综合素质的重要体现，是引导小学生学习的重要方法。并不是学生简单地回答教师提出的问题，而是通过问题找到正确的解决过程，以实现“再现”小学数学问题的解决能力。这种培养方式是从解决问题中学习，要求学生从实践活动中总结出解决某个问题的知识和规则，并掌握这些知识和规则。

关键词：小学数学;解决问题;高年级数学

一、小学高年级数学问题解决的教学现状

数学课得到了大多数小学生的认可，可以说是培养小学生解决问题能力的良好开端。作为引导者，教师如果对学生已经感兴趣的内容进行引导，会获得事半功百的效果，这对提高学生解决数学问题的能力有很大帮助。在课堂上，大多数学生可以积极地与老师配合，思考老师提出的问题，但這种思考过程只是基于已有的问题，学生们仍然处于被动的位置。当被要求提问时，大多数学生不能主动提出问题，许多学生在课堂上积极性不高，他们中的大多数人都持观望态度。如果没有一个良好的课堂气氛，学生很难主动回答问题。

二、小学高年级数学问题解决教学中存在的问题

（一）解决教学中教师主导代替学生主体

在“问题解决”过程中，一些教师担心自己无法完成本课程的教学任务，或认为没有学生能回答上这个问题。……