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摘要：在现代化教育事业的发展进程当中，高中阶段的思政课程大纲要求做到与时俱进地了解和学习新理念、新观点，自然在教学中就需要构建一个符合“全面依法治国”践行的课堂模式。从课上到课下、从必修课程到选修课程，都需要综合社会主义核心价值观，有效回馈政治教学的课标理念，培养优秀人才。在本文当中，将结合“全面依法治国”的思想理念在高中阶段的政治课堂教学活动中的构建策略展开阐述，证明其对于学生法治理念的培养的价值。

关键词：“全面依法治国”思想;高中政治;课堂构建

正所谓“法治兴则国兴，法治强则国强”，自从我党的十八大之后，多年以来，习总书记为核心的共产党就掌握了历史发展的大势，定位国家发展的历史方向，结合现实国情，探索提升国家治理综合水平的新道路，将“全面依法治国”融入四个全面的战略布局当中，为实现百年发展目标、构建伟大中国梦、推行人类命运共同体带来科学引导。

一、“全面依法治国”践行课标要求

根据《普通高中思想政治课程标准》的相关内容（下文以新课标代称），高中阶段的思政课程需要做到下述几个方面：讲述马克思主义的基本观点，特别是邓小平理论和"三个代表"重要思想，紧密联系我国社会主义现代化建设的实际，与时俱进地充实和调整教学内容，体现当今世界和我国发展的时代特征，显示马克思主义科学理论的强大力量。

习……