谢燕春

摘  要：随着“互联网 +”时代的到来，越来越多的行业都出现信息化趋势，中小学课堂教学也逐渐应用信息技术进行教学。就目前教学情况来看，在中学体育教学中应用信息技术存在明显的不足。文章主要针对信息技术在中学体育教学应用中存在的问题进行分析，并结合教学实践提出具体的应用策略。

关键词：信息技术;中学体育;应用策略

“互联网 +”时代背景下，信息技术的发展对教育产生了重要影响。互联网资源体现出即时性和公开性的特点，成为教师和学生获取信息的重要途径。随着“互联网 +”行动计划的全面开展，明确了信息技术在教学中的重要作用，推动了互联网与学科教学的融合发展，更促进了中学体育教学的进步。

一、信息技术在中学体育教学应用中的问题

1. 体育信息资源零散

体育信息资源不同于其他教学资源，有些体育信息资源只局限于校内网络中，相对零散，成为体育教学的瓶颈。教师要充分认识体育信息资源的重要性，建设体育信息资源共享平台，实现体育信息资源的整合与应用，提高体育信息资源的利用率。

2. 师生缺少有效互动

信息技术在中学体育教学中的应用，可以实现教师与学生的角色互换。教师作为学生体育学习的协助者，要充分发挥学生的学习能力和创新能力。但是，目前在体育教学互联网信息平台的建构与应用中并未考虑到师生互动，过于重视基础知识的展示，教学内容与教学实际相脱节，学生无法通过体育教学互联网信息平台进行自主学习，更无法与教师和其他学生互动。……