赵学然

摘要：中职网站建设是重要的信息技术人才培养课程，能够通过课程引导学生对HTML5与CSS3软件的应用方式建立全方位的了解，使学生能够通过中职阶段的学习掌握系统的网站建设方法，推动其参与到未来的信息技术应用环节中去，以较高的信息素养推动我国社会信息化进程的不断深化。而在实际的教学环节中为了教学质量得到有效提升，教师应基于教学实践开展策略研究工作，切实根据网站建设课程的实际教学逻辑制定教学创新策略，以此为学生打造优化的教学平台，切实促进学生信息素养与网站建设技术的全面提高。

关键词：中职网站建设;信息素养;创新策略

HTML5与CSS3软件的组合应用是当前网站建设的主流方法，在中职教学中开展相关课程，能够使学生更为系统地接触前沿的网站建设方法，极大地提高中职学生的信息素养，促使其在未来的信息化生产活动中能够更好地利用课程中所掌握的技术与技能完成网站建设目标，实现个人职业理想，并切实成为推动我国社会信息化程度不断深化的重要动力。在实现这一目标的过程中，教师应始终将推动课程教学有效性的提高作为自身的教研方向，始终立足于实践进行教学反思与策略研究工作。这要求教师能够基于对现状的分析，在问题的基础上制定推动课程优化的创新策略，以此使教学始终符合学生的能力发展需求与实践特征，使教学以更高的质量为我国社会输送源源不断的信息化人才，填补网站建设人才空白，促进社会信息化建设质量的同步提升。为此，本文将着重以项目教学法在网站建设创新过程中的应用为核心，简要论述教师应如何制定创新策略推动中职网站建设课程质量提高。

一、基础重点项目的构建

首先，在中职网站建设课程中应用项目教学法构建课程教学项目，教师应首先对各个单元课程中教学内容进行重点性分析，把握课程中对学生而言具有理解难度或是操作难度的重点内容。这能够使教师在项目的构建设计环节中做好重点内容的突出工作，构建起以基础知识中重点与难点为主的项目，使学生在课程项目化实践过程中能够更系统地建立与这一部分知识相关的应用体验，切实在项目化的优势下深化对重点知识的理解，促使其建立牢固的信息认知体系。

例如在《HTML5页面元素及属性》这一单元中表单元素的教学中，教师能够认识到学生在<input>元素这一本课重点知识的过程中存在理解难度，一定程度上阻碍了教学进度的稳步推进。于是在课程中为了辅助学生对<input>元素相关知识形成更深刻的理解，教师应该根据这一元素实际的应用方式构建项目，引导学生在网站设计审查项目中聚焦存在问题的<input>元素应用部分，并在对其问题进行分析后运用知识完成漏洞修复。通过这种突出重点教学内容的方式，学生得以最大化地建立认知过程体验，在项目中有重点性地接触元素相关知识，最终真正实现认知体系的牢固建立，实现课堂学习质量的最大化提高。

二、单元整合项目的构建

实际的网站建设实践是具有较强综合性的，在建设过程中建设者往往需要灵活地运用HTML5与CSS3软件的具体功能，通过综合应用的方式搭建出一个个形式多元且内容丰富的前沿网站系统。而为了中职学生能够切实通过课程学习掌握功能的联系应用方式，在未来的网站建设实践中灵活利用各个功能，教师应当在项目创新教学模式下构建单元整合项目，使学生置身于综合的项目框架下利用知识，完成项目目标。

例如在《CSS3高级应用》这一课的教学中，教师应设置综合化的实践项目，使学生不仅对之前课程中所学习的CSS3中多媒体技术、盒子模型、表单元素进行整合，还需要调动HTML5模块中所学知识，通过功能的综合应用完成项目要求的建设目标。这一单元整合项目的构建不再以教材固定的单元为基础，而是打破了编排过程中设置的限制，使学生真正在项目中灵活地利用不同单元中所学习的网站建设功能，使功能在联系模式下推动网站形式与内容的多层次丰富，并从过程中真正实现个人网站建设技能的最大化提升。

三、应用情境项目的构建

网站建设课程的开设是为了满足当前社会信息化发展进程中的人才空白，因此培养高素质的信息应用人才是当今中职网站建设课程的核心目标。为了实现这一目标，教师在创新教学模式下还应搭建起符合现实应用實践特征的情境项目，通过丰富生活属性的方式使学生在项目中积累更丰富的应用经验，以此为其后续应用知识开展信息化实践打下重要基础。为此，教师可以在教学活动中尝试寻找一些真实的网站建设案例，将现实中的网站建设要求融入到项目框架之下，引导学生参与其中完成网站建设目标。这将使其接触更具体的知识应用需求，从而积累全面的应用经验，真正促使学生实现应用素养的提高。

在中职网站建设课程开发时，教师不能一味地满足于基础教学任务目标的简单实现，而是应当真正跻身社会信息化发展的背景之下，结合社会信息化人才需求不断寻求专业课程的创新路径。只有这样一再推动课程的高质量优化，才能使学生在技能掌握的基础上，实现个人综合素养的提升，为其未来社会信息化建设实践开展打下重要基础。

参考文献：

[1]魏芳芳.中职《网页制作》课程中项目教学法的有效运用[J].神州，2020（19）：2.

[2]韦贤俊.中职网站综合实训课程建设的探索与思考[J].中学教学参考，2021（21）：2.