高斯波

摘要：高中体育是高中阶段学习的重要组成部分，不仅可以强健学生体魄，还能培养学生敢于拼搏的精神，而体育游戏在其中的融入能够进一步提高学生参与体育活动的兴趣，激发学生主动参与运动的热情，充分发挥体育运动的作用，为学生的健康成长保驾护航。

关键词：游戏教学;高中体育;策略

体育，这门科目在我国整个教育体系中占比并不高，但随着我国教育改革的推进和素质教育的提升，体育课堂逐渐成为基础教育阶段必要的教学科目，鉴于当前社会对于人才要求的变化，体育教学也变得更加重要，优秀的人才不仅需要深厚的知识，更需要强健的体魄，因此，体育教学对于高中阶段教学而言至关重要，将体育游戏融入高中体育教学当中，可以更好地发挥体育活动对于学生成长的积极作用，让学生不仅具有深厚的知识储备，也能够锻炼健康的体魄，为社会人才培养提供有力支撑。

一、体育游戏在高中体育教学中的作用

1.有助于激发高中生的体育兴趣

游戏教学是一种全新的教学模式，其应用最重要目的就是活跃课堂气氛，提升学生对于学习的兴趣，尤其是对于体育这种较为开放式的课堂，体育游戏的融入能够大大提升学生的学习兴趣，激发学生潜能，让学生在游戏中获得锻炼，减少高中学习的压力和疲劳，同时，对于部分学生来讲，良好的体育教学环境还能够激发学生潜能，培养学生特长，为学生开辟出全新的人生之路。

2.有利于保护学生体育运动安全

高中体育教学中采用体育游戏，通常会将体育游戏安排在课前和课后，课前体育游戏有利于学生开展热身运动，保护学生在体育训练中身体热起来，不会因为身体僵硬导致受伤，而体育课结束之前的体育游戏可以让学生放松肌肉，避免由于激烈的体育运动后造成身体损伤，因此，体育游戏在高中体育课堂的融入是非常有必要的，也是当代体育教育发展的必经之路。

二、体育游戏在高中体育教学中的运用策略

1.构建良好教学情境，激发学生体育兴趣

在高中体育教学中，将体育游戏导入课堂，一方面是为了提高学生的兴趣，另一方面也是避免学生在体育锻炼中受到伤害。因此，教师需要构建相应的游戏环境，为学生开展游戏创设氛围，真正发挥游戏教学的作用。例如，在篮球课上，在正式开始课程之前，教师可以先要求学生围着操场跑圈，以最后一名同学抓到第一名同学为止，通过几圈的跑步，让学生身体热起来，避免在体育锻炼中受伤，通过这样的游戏让学生放松心情，能够很好的开展接下来的体育教学。在正式课程中，教师可以开展定点投篮的游戏，给学生规定好几个点，进行定点投篮，以得分最多者为胜利，要制定小的惩罚措施，可以要求输球的选手做俯卧撑，虽然是体育课堂和小游戏，但通过体育课，培养学生的竞争意识和精神，提高学生的抗压能力。

2.合理选择教学游戏，紧贴教学内容

体育游戏的选择要紧贴教学内容，教师组织开展的每一次游戏，都是为了课堂教学服务，因此，教师在选择游戏内容过程中，就要注意与教学大纲相贴合，保证游戏服务于教学。例如，在足球训练课程上，教师可以开展传球过人游戏，将学生分组，由一名同学作为“抢球者”游戏是高中生喜歡的活动形式之一，体，其他同学围成一圈相互传球，“抢球者”碰到足球即为胜利，周围的同学要通过互相的传球避免被“抢球者”触碰，通过这样的游戏可以有效训练学生传球的精准和反应能力，同时，通过这样游戏，还可以让培养学生合作意识和协作能力，通过互相之间的配合完成这一游戏，不仅实现了锻炼学生体魄的作用，也从一定程度上提升了学生的体育核心素养。

3.体现学生主体地位，调动学生积极性

学生主体地位最明显的体现就是学生的参与度，教师要激发学生参与体育活动的热情，利用体育游戏，让所有学生都参与其中，强健学生体魄，提高学生身体素质，真正应用体育游戏开展体育教学，同时，教师要明确学生个体差异性是存在的，因此，教师要充分了解每一名学生，对于一些性格内向的学生教师要引导学生主动参与到体育游戏当中，而对于一些活泼开朗的学生而言教师则要提醒学生注意体育运动安全。此外，由于高中体育教师通常与学生年龄相差无几，教师要体育课堂当中，可以参与到学生的体育游戏当中，与学生打成一片，这样更加有利于激发学生参与体育游戏的热情。

结束语：

体育游戏作为一种全新的教学方法，是对高中体育课堂的改革，这种改革的优势显而易见，着眼于学生兴趣，让学生自愿投身到体育锻炼当中，这也是现代人才培养的基本要求，现代社会对于人才的标准和要求提高，健康的身体和心理是现代人才的标准，高中阶段正是学生成长的关键时期，培养学生良好的身体素质是尤为重要的。

参考文献：

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