唐晓恬

摘要：在国家和社会发展过程中，只有思政教育达到一定的标准，才能促进人们不断的提高认识世界和改造世界的能力。在社会主义新时期，高校的学生面临着各种思潮的影响，所以思政教育对于树立学生核心的社会主义价值观显得尤为重要，特别是对于学生干部群体，因为他们对学生群体有代表性，高校学生干部的思想道德水平，决定着整个学校的学生的道德精神面貌和思想境界。

关键词：新时代高校;学生干部;思想政治建设

一、新时代高校学生干部思政教育的问题

（一）教育模式比较陈旧

思政教育是受教育者以正确的道德理念和思想素养为行为准则，不断的指导自身的行为规范。高校学生干部是大学中的精英分子，是建设社会主义的主要人才，是我国重要的人才储备力量。所以，在日常工作中。高校教师应该组织各种思想政治教育活动，建立学生干部、广大同学群体和老师之间的思想政治教育桥梁，建立学生干部思想政治工作先锋带头作用。高校对于学生干部目前的思想政治教育方式比较陈旧，主要采用的是理论式宣传教育的方式。这种强调理论、忽视实践的教育方式，施教者不能深入讲解思政内容，受教育者不能深刻的理解思政问题。

高校教育长期采用隐性教育的方式

从学生干部的日常生活中进行隐性思政教育，这种教育方式很大程度上受到学生自身干部自身因素的影响，没有具体的实施规范和实施标准，也没有建立标准的评价体系，使接受隐性思政教育的学生思想认识模糊，道德水平摇摆不定，很难提高自身的思想认识，无法取得很好的教学效果，与此同时。在信息时代，不同的思潮不斷涌入学生干部的思想中，考验着学生干部的原有力思想立场。对于涉世未深的青年学生干部来说，很难对这些纷杂的思潮进行有效的甄别。

学生干部未能发挥带头作用

很多思政教育都是“老师一言堂”，忽视了学生干部在学生群体中的影响力，没有把学生干部当做是思政教育的第一受教者。高校的青年干部大多数是学生民主选举产生的，在学生群体有较高的权威性，所以在思政教育中一定要发挥学生干部的带头羊作用，为学生树立先锋模范典型形象，不断的组织学生干部进行有效的思想政治教育，让学生干部起到榜样示范和组织协调的作用，有效连接教师和广大学生群体之间的思想纽带。

二、新时代高校学生干部思政教育的有效措施

拓宽高校学生干部的思政教育通道

学校老师在进行学生干部思政教育信息获取的时候，要寻找实施的途径和方法，运用心理测试法和社会调查法结合的方式，了解学生干部的思想状态。在高校思政教育的实施阶段，要不断开拓不同的宣传平台，结合当下流行的新媒体和移动互联网技术，突破时空的限制，为思政教育者提供一个线上线下相结合的思政教育平台，例如说校园BBS、微信公众号等方式。渠道的拓宽可以增强思政教育的有效性，同时也能够坚固显性教育和隐性教育，通过树立典型学生干部的形象，为众多学生群体树立思政优秀典范。与此同时，高校导师应该加强高校校园文化的建设，充分发挥环境对学生干部的影响作用。通过学校文化的有效促进，通过多渠道的有效建设，完善对学生干部的思政教育内容建设。

（二）建立起海陆空包围式的思政热潮

与此同时，仅仅是利用校园资源对高校学生干部进行思政教育，不够充分，思政教育要和社会、家庭相联系，建立起海陆空包围式的思政热潮。要加强社会主义核心价值观的宣传力度、宣传广度和宣传深度。利用媒体的权威性和互动性，增强思政教育的流动性。在校园文化和家庭文化以及社会文化相结合的过程中，要对高校党员干部实施党风廉政建设。同时，要加强文化社科教育在思政教育中的推动力，从文化和思想指引上推动理论与制度的深化，从思想层面为高校思政教育工作者展开有利条件。同时，在家庭和社会方面，学校要加强与学生干部的家长和朋友的联系，及时了解高校学生干部的学习与生活，帮助他们切实解决生活中出现的问题。

（三）发挥学生干部在思政教育方面的优势作用

当前，高校的思政教育呈现出教师“一头热”的形象，教师作为思政内容的传播者和施教者，承担着高校思政教育的主要教学任务。但是，高校老师却没有发挥学生干部的带头人作用，没有发挥学生干部在思政教育方面的优势作用。想要促进高校学生干部的自身思政教育效果，首先应该促进学生干部自身服务意识的加强。通过学生干部服务学生群体，能够促进学生干部更有动力学习和工作，增强学生干部在学生群体中的威信力和榜样力量。第二，要明确学生干部对高校思政教育的重要意义。首先要增强学生干部参加思政工作的主动性和积极性。在这个过程中，要明确高校干部的责任意识，让他们认识到学生干部应该具有道德示范作用、具有高水平的思想领悟能力。高校学生干部应该在学生工作中事事带头争先，并且拥有广泛的服务群众的意识。除此之外，要加强学生干部和思政老师的沟通。思政老师可以建立学生干部Qq群、微信群，一方面可以了解当下学生群体的思想状况，另一方面，可以收集到不同层次学生的思想政治教育信息，为思政课内容的实施提供先决条件。通过qq群和微信群的建立，以学生代表和学生干部为主要的信息传导机制，能够反应最广泛学生群体的学习情况、思想水平以及生活中出现的各种问题。学生干部在这个过程中要帮助老师协调教学机制与教学方法，更好的推进思政课科学、规范、有效的展开。通过思政老师和学生干部之间的有效合作，能够有效促进思政课的深化和强化，实现思政课教育的内涵和外延拓展，弥补思政老师“一头热”的教学现状。

总结

综上所述，我国国家主席习主席曾经在《高校思政理论课座谈会》上发表言论，强调青年学生干部群体要立志于中华民族的繁荣昌盛和千秋伟业，必须在高校思政教育过程中培养社会主义接班人，青年学生干部必须要拥护党的领导和社会主义制度。青年学生干部是社会主义事业的有用人才，随着中国迈入新时代，国际形势和中国国情也在发生不断的变化，作为大学生思政教育的领军人物，大学生青年干部要依靠自身的力量和学校的思政资源，不断的完善自己的思想水平和道德素养。与此同时，高校老师的思政教育工作也应该因势而立，因势利导，充分挖掘高校的思政教育资源，促进学生干部的思想道德建设，推动全体学生的思政教育水平提高。

参考文献：

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[2]王华.新时代高校学生干部队伍建设路径研究[J].中外企业文化，2021（6）：2.

[3]石俊，杨静，陈丹凤.新时期高校思想政治工作队伍建设研究[J].2021（1）：14-17.

课题名称：基于“互联网+”大赛的创新创业项目培育与指导研究 课题编号：SJGZY2020236