安笑康

摘 要：现阶段随着教育的改革要求要着重的去培养学生的学习能力，而不是只重视学生知识的积累，文章主要分析现阶段如何创新教学方式，培养学生的自主学习能力，文章首先分析了培养学生英语学习能力的必要性，然后针对如何去培养现阶段初中生的英语自学能力进行研究，以期可以弥补当前传统教学方式的不足，促进我国初中生能力的培养，帮助他们真正的学会英语，会用英语，能够通过英语这个交流工具来提高自己的社交与学习能力。

关键词：初中英语;自学;能力培养;

前言

对于初中生来讲，培养他们的自学能力是非常重要的，而英语作为初中教学当中的一项重点科目也是学生相对比较陌生的一个科目，所以在教学过程中不能只依靠老师课上的教学还要培养学生的自主学习能力，从而才能够有效的提升学生英语学习的效率，因此，当前的初中英语教学不能单单依靠教师对知识内容的讲解还需要着重的去培养学生自主学习的能力，这样才能够真正的提高学生学习的效率。文章主要分析现阶段如何开展学生能力培养的教学进行研究，希望可以全面的提高我国未来的人才素质与质量。

一、对初中生进行自主学习能力塑造的必要性

对于初中英语来讲和小学英语教学不同，小学英语比较重视基础的培养和兴趣的塑造，对于初中英语教学来讲英语的教学目的拓展到了英语的应用方面，因此，现阶段初中的英语教学就不能只停留在知识的积累，而是要拓展教学的方向，培养他们自主学习的能力，从而达到听得懂英语，用的会英语，真正的使他们掌握好一门语言。所以，对于整个学生未来的发展来讲，现阶段培养他们的自主学习能力是非常有必要的。由于传统的教学模式，只局限在课本知识内容的教学，但是却完全忽视了学生的主体地位，没有着重的去培养他们的自主学习能力，从而逐渐的让学生对教师产生很强的依赖完全不能进行自主学习，而一言堂的教学模式也逐渐的让学生失去了学习英语的兴趣，种种因素都表明传统的教学方式不利于学生的健康发展和能力培养，所以想要提高教学的效率，就要求教师要逐渐的转变传统的教学模式，通过自主学习的方式来提高学生对英语学习的兴趣。

社会是不断进步与发展的，我们死记硬背学到的知识终将会被时代所淘汰，并不是学到的知识就能够永远的受用。所以现阶段的教学就要重视对学生学习能力的塑造与培养，为学生未来的发展奠定良好的学习基础。

学生的自学能力就是指学生可以自主的完成学习的任务并在此过程中获得相应的知识，而学生通过英语自主学习的过程还能够帮助他们独立的思考，在现阶段进行初中英语教学过程中，教师要及时的转变教学的主体地位，将学生作为教学的主体，让学生在课堂当中发挥出自身的主体作用，不断的鼓励他们自己独立的去学习新的知识和内容久而久之就能够有效的塑造他们的自主学习能力达到教学的最终目标。

二、对初中生进行自主学历能力培养的几项措施

现阶段学生和社会对英语的要学有了新的要求，这就需要教师要及时的转变教学的方法，有重点的进行教学。在教学过程中，首先要做好对英语基础知识的积累教学工作，在此基础上进一步的深化学生的自主学习能力。

随着全球经济一体化的发展速度不断加快，而英语又作为国际上的通用语言，是我们与国际上交流的一个重要工具。而作为交流的工具，他的词汇也会跟着时代的变化而更新，所以这就要求教学过程中不能只重视词汇的积累和词义的背诵，而是要教给学生学习的能力，才能够达到学习的最终目标。

首先，作为初中的英语教师，要让学生对英语有兴趣从而才能够提高学生对英语的学习兴趣。可以利用课堂上的时间放映一些学生感兴趣的英语时事、电影或歌曲等来激发学生的学习兴趣，给学生创造良好的学习氛围，除此之外，初中的英语教师还可以充分的利用学生的好奇心，进行全英语式的教学方式并通过情景对话或者是做游戏的方式来提高学生的兴趣和课堂的氛围。

其次，教师还要教会学生自主学习英语的正确方法并不断的培养他们自主学习的能力和习惯。在这个过程中，教师要把教学的核心放在帮助学生知识的学习、课文的背诵以及课堂笔记等内容，在这个过程中，循序渐进地帮助学生打好学习英语的基础。除此之外，教师在教学过程中应当给学生留出充分的时间让学生使用英语去交流，从而提升学生英语的应用能力。在上课之前，教师还要鼓励学生进行自预习课文，让学生找到课文当中的一些核心短語和词汇并进行背诵，之后在课堂当中要对所有的英语词汇和知识点进行整理，让学生发现自己没有掌握的知识点，并在这个过程中可以有效的让学生进行反思，从而帮助塑造学生自主学习的能力。

最后，在课外教师要充分的利用课外时间来提升学生的自我学习能力。总的来说，想要进一步提升学生的学习效率和质量，就要通过结合课内外教学的方式，利用好课外的教学时间，才能够真正的帮助学生培养自主学习的能力。例如教师可以在教室内布置一个英语角，在英语角里面要鼓励学生进行英语交流，分享新的英语知识为学生的英语交流提供良好的环境。除此之外，教师还要定期的组织学生去参加一些英语相关的讲座和课程不断的优化和调整当前的英语学习策略，找到最合适的英语教学方法，从而有效的提高学生英语学习的能力。

总而言之，现阶段初中英语教学的重点并不是英语知识的积累，而是培养学生的自主学习能力，但是这又是一个极其漫长的过程。这就要求教师要不断的优化当前的教学方案，从多方面入手来强化学生英语自学的能力

参考文献

[1]蔡燕.基于学生英语自主学习能力培养的实践[J];新课程（教育学术）;2010 年 02 期

[2]朱永娟.小学阶段英语自主学习能力培养初探[J];新课程（教育学术）;2010 年 04 期

[3]张向勇.高校钢琴教学中学生自学能力的培养[J];佳木斯教育学院学报;2010 年 01 期