朱雄冰

摘要：在中学，道德与法治课的教师必须切实落实立德树人这个基本任务，让德育优先思想在教育实践中“落地生根”。我们经常说，“十年树木，百年树人”，把学生看成“树苗”，就是他们生活的“沃土”。德育与法治教育中的德育目标与德育观念是“水”，而德育与法治观念的培育与提高，则需要“水”的滋润。作为德育和法治的教师，立德树人的基本原则既是任务和信仰的驱动，也是整个社会和国家未来的保障。

关键词：初中道德与法治;高效课堂;分析

一、立德树人的基本含义

立德树人主要就是通过德育教育的方式对学生开展积极教育，从而对学生的道德健康起到较好的引导作用。我国在2017年出台了《国家教育事业发展“十三五”规划》，这份规划中对立德树人的任务有详细的描述。初中道德与法治是实践“立德树人”这一教学目标的关键路径，因此初中教师在讲授该课程的过程中就要注重通过德育教育的方式对学生进行指导，使每一位学生都能够树立正确的法治意识，并使学生树立正确的人生观。

二、初中开设道德与法治课程的重要作用

初中生正值青春期，对新鲜事物具有较重的好奇心，但是世界观、法治意识以及道德观念还尚未形成，尤其是在这个多元思想发展的社会，学生很容易受到不良诱惑的侵袭。目前多元文化科技事物的发展也逐渐在影响着初中生的学业和心态变化，这些新思维虽然打破了传统的教学方式，但是也影响了学生的学习。……