钟春燕　 吕静　李朝永

摘要：在小学阶段是同学们进行学习的初级阶段，也是最重要的阶段，语文课堂对同学们来讲是非常基础的课程，在整个的教育过程中，占据非常大的地位。从我国推行数字教育以来，就要求语文教育工作者采取先进教学模式进行创新和创造，能够发现多元化以及实效化的教学方法，从而能够将音乐媒体教学与小学语文教学进行深度的融合，提高教学质量。本文对音乐媒体与小学语文教学深刻融合进行了意译分析和策略研究，希望能够对小学阶段语文教育工作者提供相应帮助。

关键词：音乐媒体;小学语文;深入融合;策略分析

在我国教育部所推出的教学发展规划中，要兑信息技术与教育学内容进行深刻的融合，以此来进行教学观念的改变，小学阶段语文教育工作者的教学最重要的一部分就是要提升同学们的学习质量。音乐自古以来都是陶冶情操的最重要方式，其中包含非常重要的艺术色彩，将音乐媒体与小学阶段语文教学进行有效融合，能够促进同学们进行更好的融会贯通，并且将语文知识进行灵活运用，实现相关教学目标。

1音乐多媒体与小学语文教学进行深度融合的重要意义

音乐作为艺术表演形式之一，是具有非常深厚的文化内涵，在相关方面一直影响着广大的观众，是一种意境的营造。语文教学与数学教学相比，是有太多不同。数学学习偏重于理论化教学，所以在学习中难免会觉得无趣和枯燥，如果将音乐媒体与小学语文的学习进行融合，能够调动同学们学习积极性，充分发挥同学们学习的主观性能。……