陈慧铭

【摘要】自从“核心素养”提出以来，广大学者和一线教师便对如何落实核心素养目标展开了积极的讨论和实践。核心素养教育教学工作的有效开展，应当重视学生综合素养的提高，并就学生综合能力进行培养，引导学生形成正确的学习观念，使得学生学习发展和身心健康成长得到有效促进。因此，教师必须要对传统的浅层化教学模式进行深化和拓展，逐渐过渡到“素养教育”，最终实现学生的全面发展。

【关键词】高中思想政治;核心素养;培养路径

引言

与语文、数学、英语等其他主干学科相比，高中思想政治学科的地位似乎显得没有那么关键。但这并不能说明高中思想政治是一门不重要的学科，教师不应忽视高中思想政治对学生的重要性。实际上，要想做好高中思想政治学科的教学，让高中思想政治在培养学生素养方面真正发挥作用，是需要花费很多心血，下很大功夫的。所以，文章立足高中思想政治的核心素养层面，思考和探讨高中思想政治教学，希望能够促进政治学科在学生的成长中发挥其真正应有的作用，为高中思想政治教学实践提供一些参考。

一、在高中思想政治教学内容的选择和规划中融入核心素养

例如，针对“实现中华民族伟大复兴的中国梦”这节课，我们可以根据已经确定的教学目标，并结合核心素养各个层面的内容，对教材内容做出以下选择和规划：

第一，把教材中关于中国梦、中华民族伟大复兴、新时代中国共产党的历史使命等基本内容，确定为高中思想政治核心素养中的基础知识性内容，同时结合学情以及知识的程度做适当调整。……