王顺利　喻红

摘要：在职业教育教学中，教师要认真把思想政治理论融入到职业教育教学中，这也是构建一个完整的思政教育体系的重要组成部分。本文笔者从教学的整体高度出发，从提高职业教育教师自身思想政治素养、以立德树人为基础培养学生的核心素养以及在职业教育教学中融入思政教育几方面展开论述，研究职业教育课堂思政教育的融合教学策略，提升职业教育教学质量水平，促进学生综合素质的提高。

关键词：职业教育;思政教育;教学渗透;策略

前言

在实施素质教育的过程中，教师应充分发挥思政理论教育对学生思想意识的重要引导作用，并与思想政治理论课共同前行，借助教学协作的放大效应，达到个体的全方位培养、塑造人格的教学目标。要实现职业教育课堂教学与思政教育的融合，就必须把握职业教育教学的特点和思想政治课程的特点，找到正确的切入点，在职业教育课堂上教师应当正确引导学生积极向上的思想意识，使思想政治教育在我国职业教育过程中落实到位。

一、职业教育中实施思政课程的可能性

职业教育的培养目标是培养一支具有专业知识、专业技能的人才队伍。在教育教学中开展思想政治教育，是确保我国人才发展的根本。在其发展的进程中，不但能够推动知识的传递和技能的培养，而且还能够树立正确的价值观、崇高的职业理想。为此在职业教育中必须对学生加强思想政治教育。

二、职业教育中实施思政课程所面临的困境

在职业教育中实行思政教育是不可或缺的教育内容，但也存在着一定的现实难度。学校思政课程作为一门新兴理念课程，其教学改革与创新存在诸多问题。

1.缺乏完善的制度

当前，我国尚未制订完善的思政教学大纲，也没有统一的规划与部署。学校在一定程度上往往重视科研，而忽略了教学。所以，大部分老师都把过多的时间花在了专业理论课程、技能实践课程的研究上。与此同时，在教师教育改革方面，学校也缺少相应的激励与评估机制。每年的考评和职称评审都是建立在科学研究的基础上。由于缺乏对教师思想政治教育的严格规定，缺乏奖励和惩罚机制制度，使教师难以有效进行思政课程教育的开展。

2.教师缺乏专业化的思政教学能力

职业教育教师在进行新课程的思政教育时，存在着较大的不足。调查研究发现目前大部分的职业教育教师在进行思政课程教学中还存在着主观的不情愿。在实际教学中，思政教育表现出肤浅、随意性、主观性、不科学性等特点。同时，教师在专业课程教学、技能培养、德育教育等方面也无法做到有效的整合，特别是在思政教育中，缺乏对学生进行思想政治教育工作的挖掘。

3.职业教育中思政教育仅是表面形式

尽管职业教育在课程上进行了一定的思想政治建设，但其成效并不明显。究其原因，主要是由于职业院校的思政教育过于形式化、表面化。在体制上，没有清晰的规范和奖励机制;在师资建设上，没有组织相关培训、交流学习和专题讨论会，老师们都是按照自己的主观想象被动地去做;在教学效果上，尚未完成具有较高思想政治素养的专业示范课，以及有关教学改革的研究。由此可见，当前我国职业院校的思政教育工作有所欠缺，还需进一步加强。

三、思政教育有效融入职业教育的方法与途径

1.提高教师思想政治素质

在职业教育课堂中，思政教育的渗透促使职业院校的教师关注自身的主导作用，教师的思想政治文化水平直接影响到职业教育教学的质量。因此，职业教育教师在专业教学过程中，在不断提高自己的学科教学水平的同时，还需要进行思想意识层面的提升，在教学过程中不断提高自己的政治素养和道德水平，将思政教育融入到各学科课堂教学，是新时期背景下培养学生综合素质和核心素养的重要途径之一。因此，教师可以通过以下几方面提高自身思想政治素质：首先，学校可以组织职业学校教师进行思政教育理论学习，邀请专家或一线教师到学校开展思政教育相关的讲座，让教师在参加讲座学习的过程中丰富其理论知識，为之后更好的将思政教育融入课堂奠定基础。其次，在信息技术飞速发展的当今，职业教育教师还可以通过网络进行思想政治素养的熏陶，例如，通过线上“学习强国”等进行思想政治素养的培养。这些方式都能有效地促进教师思想意识水平的提高，从而对职业教育教学和实践活动进行指导和调控。

2.思政教育融入职业教育课堂以立德树人为主

在职业教育教学中，以立德树人为基础，通过学科专业知识教育、道德建设，塑造学生良好的人格。要实现思政教育与职业教育的融合，必须以职业教育的教材为基础，充分整合思政教育教学资源和职业教育学科教学资源，让学生在学习过程中进一步培养其核心素养。

3.弘扬传统，融入爱国主义教育

在传统文化日益深入的新时代，网络信息对学生所产生的影响不可避免地导致了对各自文化的误解。优秀传统文化在我国源远流长且需要新时代社会主义接班人进行传承和弘扬的当今，应渗透于职业教育课堂中，这是思政教育融入职业院校教学的途径之一。其次，爱国主义精神也是思政教育中的一个重要组成部分，正是通过爱国主义的激励，成千上万的中华儿女，将新时代的中国推向更高的发展目标。爱国主义精神体现了个体对党和人民的奉献，爱国主义教育也是各阶段教育的核心。在职业教育教学中，教师要有强烈的政治觉悟性，把爱国主义教育融入到职业教育的教学中。

结语

总之，将思政教育融入职业教育课堂教学中尤其重要，它是实现思想政治教育目标的必然要求，也是我国职业教育教师的重要任务之一。要结合职业教育教学的现状，把思政教学同职业教育的各个方面联系起来，提高教师自身的思想政治素养，以立德树人为基础，将思政教学融入职业教育教学实践中。促使学生在学习理论知识和专业技能中，形成更高的思想道德修养，有利于思政教育提升职业教育课堂效果。要充分发掘职业教育的人文特征，帮助学生成为一名全面发展、身心健康的高素质人才。

参考文献：

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