刘甜甜

在当今教学中，以学生为中心的理念逐渐深入人心，在这样的情况下，无论是学科知识的教学，还是心理教育的开展，充分发挥学生的作用都是相当必要的。本文立足于生生互助背景下初中心理健康教育策略，从构建心理咨询小组，创设良好学生互助模式;注重心理委员教育，发挥优秀学生带动作用;注重教室环境创设，为学生创建良好的氛围三个方面展开探究。

心理健康教育是义务教育相当重要的组成内容，其不仅影响着学生的学习成绩，也很大程度上决定了学生能否树立正确的三观，从而健康、快乐地成长。初中学生处于青春期，身心快速变化，在这样的情况下，学生很容易出现各种各样的心理问题，这也让心理教育变得越发重要。在中小学的教学中，“学习者”中心地位的突出越发受到重视，而在心理教育方面，单单凭借教师的教学也是远远不够的。在这样的情况下，如何构建学生互助的心理健康教育体系，从而更有效地帮助学生塑造良好的心理健康状态成了教师需要思考的问题。

一、构建心理咨询小组，创设良好学生互助模式

在如今的教学中，学习者中心地位深入人心，同知识的学习一样，在学生健康心理的塑造中，充分突出学生中心地位也一样重要。其中，心理咨询小组即是学生自行维护心理状态的重要方法之一。其倡导拥有不同心理问题之间学生的互助，而在这一过程中，同伴的鼓励和肯定能最大限度地引导学生改变消极的心理状态，这对学生更好地领会心理学知识，培养健康的心理状态有着巨大的作用。……