贾铭

高中阶段的英语具有听力、短语、短文、写作等方面的教学内容，这类内容较为繁杂，加之英语并非学生的母语，所以，学生在学习英语期间较易出现畏难情绪，甚至还会出现抗拒、放弃等消极态度。为此，要求教师应用更具针对性的教学方法，以提升学生对英语的求知欲望、兴趣，并让学生会用英语、用好英语。英语例句是高中阶段英语教师应用的新兴教学方法，其具有许多优势，能帮助教师进行高效的教学。本文对英语例句应用到高中阶段英语教学中进行研究、分析。

一、激活高中阶段英语课堂的必要性

其一，能适应素质教育的要求及其目标：素质教育是以全方位提升人的基本素养作为其根本的目的，并更为尊重人的主体性、创造性精神，开发人的智慧性潜能，培养、增强人的思想道德素养、能力、个体化、心理健康等。其能处理传统教学中具有的部分问题，对学生的健康发育、成长、发展均是十分关键的。素质教育提倡在进行教学期间需要参照不同学生相应的特点制订具有针对性的教学方案，以全方位地激发学生对学习的求知欲望、兴趣，进而提高学生的学习效果、质量。而激活高中阶段的英语课堂，对提升学生对学习的求知欲望、兴趣是十分有必要的。学生对教学的方法、内容等具有兴趣、求知欲望，自然更为愿意进行学习，这与素质教育的要求及其目标在本质上能达成一致，均能提升学生的总体素养、创造性。

其二，能增强高中阶段英语教学的效果、质量：应用传统教学方法的教学质量、效果不够理想，无法激发起学生对学习的主动性，还会对学生的创造性思维、逻辑性思维等给予较多的限制。……