本刊编辑部

《中国教育现代化2035》指出到2035年，我国总体要迈入教育强国行列，为当前奋力推进基础教育高质量发展提供了明确的目标指引。为做好基础教育，需要以党的教育方针为基础，牢牢把握立德树人的育人使命，积极响应人民群众对高质量教育的多元期待，构建基础教育发展新格局。办好基础教育，需要更加关注育人内涵，从评价学生的分数、成绩走向追求学生全面成长，实现全面育人目标。在奋力推进高质量基础教育体系建设的过程中，需要把握以下要求。

一要从学生的成长现状着手，科学评估当前基础教育体系与全面育人目标之间的具体差距，通过全面评价学生的综合素质状况，充分收集学生的学习诉求，实时调整基础教育理念，促进基础教育创新与全面育人体系之间实现有机融合。通过全方位整合育人资源，深化基础教育课程教学改革，坚持个性化教学、因材施教，充分激发基础教育高质量发展的内生动力，全面提升育人质量，营造最佳育人生态。

二要从学生的成长规律切入，充分关注学生的动态成长过程，及时发现现阶段教学、育人等各环节的潜在问题，积极探寻学生核心素养与基础教育高質量发展的内在关联，通过深化育人体系改革，建设优质高效、极富活力的高质量育人体系，推动减负与提质并举，促进基础教育实现高质量发展。最终从基础教育的办学规律出发，合理设置课程体系、育人方案，充分调动学生自发、自主成长的积极性，构建最佳育人模式。……