徐玲

幼儿早期教育决定孩子的性格成长和未来的学习生活走向，因此幼儿的常规教育是保证其良好教养的关键。良好的生活习惯能促进幼儿在思想和身体共同发育的过程中健康地成长，同时由于学前时期的儿童比较爱模仿大人日常所做的事和行为举止，这就要求幼儿教师使自己的言行本身具有一定的教育能力，给幼儿打下一个良好的语言基础。

语言学科的幼儿教育能确保幼儿的健康发育，并养成的良好情绪。幼儿教育可以促使幼儿尽快地适应集体生活，在集体生活中不断加强独立生活的能力，同时养成良好的语言习惯。

良好的幼儿语言学科教育会对幼儿的思想发展起到决定性作用，好的思想方向和优秀的品质甚至会伴随幼儿的一生。因此要加强对幼儿语言学科教育的重视程度，并在幼儿的语言教育中重视他们的创造能力培养，这样才能促使幼儿在未来的人生道路中能快乐地走下去。

一、现阶段幼儿语言学科中存在的不足

幼儿的年龄偏小，并且对外界事物充满好奇心，因此他们总是难以长时间集中注意力，并且其语言的表达能力十分有限，难以在日常和其他小朋友的接触中良好地表达自我想法。部分幼儿教师受到传统教学理念的影响，平时的语言教学手段相对传统，这就会严重的限制幼儿的想象力发展，对幼儿的语言能力促进也是一种阻碍。因此大部分的幼儿在日常的课程中缺乏对语言学科的兴趣，这就使教学质量难以得到保障。……