苏圆淞

摘 要：历史学科是高中阶段非常重要的一门学科，随着当前我国教育事业改革不断推进，高中阶段历史学科的教学也发生了较大的变化。而传统的教学模式很难满足教学改革需要，在这样的背景下，高中历史教师进行导学课堂的教学时，就应当充分地利用好史料实证的方式进行教学。本文针对史料实证的概念以及实际应用策略进行了一定的研究和探讨，研究了如何借助史料实证的方法开展高中历史学科的教学。

关键词：史料实证;高中历史;导学课堂

引言

从当前我国高中阶段历史学科教学的实际情况来看，现阶段我国的高中历史教学活动更加侧重于培养学生的历史意识，让学生在进行历史学习的过程中，可以更好地把握世界发展变化的趋势，帮助学生树立起自身的使命感。要想实现这一目标，教师就应当有意识地在课堂导学阶段通过历史史料来开展相应的教学活动。通过历史史料让学生可以更好地把握好历史的真相，帮助学生建立起更加严密的历史知识体系，从而培养学生历史思维能力和学科核心素养。

一、史料实证的概述

在现阶段开展的高中历史学科教学活动中，教学的核心目标已经从提高学生的历史考试成绩转变为了培养学生的历史学科核心素养。并且随着我国现阶段素质教育的不断推行，我国的专家学者也探究出了历史学科的学科核心素养，具体内容主要就包括了唯物史观、家国情怀、时空观念、历史解释和史料实证。……