钟银清

摘  要：语文综合性学习活动的开展，不仅能培养学生的创新精神和团结合作的能力，而且可以提高学生的沟通交流能力，使学生积极主动地参与到语文课堂活动中来，为他们更好地学习语文奠定良好的基础。作为语文教师，应该有效地开展综合性学习活动，以此来丰富语文课堂，营造良好的学习氛围，从而提高学生的语文素养。

关键词：语文;综合性学习;街头巷尾;语文素养

一、什么是语文综合性学习

语文的综合性学习是一种"活化"的学习。它的学习内容是灵活的，即在老师指导下，学生可根据自己的兴趣和问题自由选择学习课题。它的学习方法也是灵活的，即学生不仅要读书，还要到自然界和社会中去观察，去调查，并利用图书馆、网络等信息渠道获取资料。"语文综合性学习"是语文课程中一个非常重要的组成部分。《语文课程标准》明确指出：综合性学习主要体现为对语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程和其他课程的沟通，以及书本学习与实践活动的紧密结合。

二、语文综合性学习的特征

语文综合性学习的主要特征有：綜合性、实践性、自主性和合作性。

（一）综合性

综合性，一般表现为对语文学科基础知识的整体综合使用、听说读写等学习能力的总体发展，还有语文学习与其他课程之间的互动，以及书本的认知和实践的相结合等;它能够强化语文知识的综合运用，实现课内知识和课外知识的结合，让学生在读书、写作、调查、研究等多种学习活动中提高语文的综合能力。……