林钊

摘  要：小学作文教学是小学语文教学的重点和难点。对于小学阶段的学生来说，由于缺乏生活阅历和素材积累，作文内容往往空洞枯燥。本文将分析教师应当怎样做好课堂教学，提高小学作文教学效率。

关键词：小学;作文;效率

引言

写作是语文教学的重点和难点，学生作文水平是其语言运用能力的反应。有的教师在写作教学中花费了大量的时间，但学生的写作水平仍然得不到提高，甚至抗拒上作文课，害怕寫作文。为了解决学生学习兴趣不高、写作水平提升缓慢等问题，教师应当将输入性教育和输出性教育相结合，同时激发学生对文学和表达的热情。

一、培养学生写作兴趣

兴趣是一种激发学生学习的重要动力。作文是语文教学的重难点内容，好的作文不仅能够体现学生的语文知识应用能力，还能作为学生抒发感情的窗口。如果学生缺乏对写作的兴趣，没有表达的欲望，那么再华丽的词藻也不过是文字堆砌，不能称之为好的文章。

现阶段，许多语文教师在开展写作教学时，只注重学生用词用语是否规范优美，缺乏对于学生文学审美能力的培养。小学生本来就缺少生活经验积累和文学鉴赏能力，一味地要求学生进行模仿练习，不仅无法提升学生写作能力，还会损害学生参与课堂的积极性，导致学生一遇到写作文就叫苦不迭、应付了事。

让学生爱上写作，要从培养学生的文学审美和加强学生情感体验两个方面出发。……