郑承熙

作者单位：河北省沧州市教育局石油分局

一、任务驱动教学法的概念

实施任务型教学，首先要理解什么是任务。从字面上理解，任务即人们在日常生活中所从事的有目的的活动。教学中的任务是一项课堂活动。在任务型教学中，学生需要完成相应的学习任务，要完成的学习任务必须与真实世界有千丝万缕的关联。任务驱动教学法也就是在教学中布置不同的任务，引导学生去进行探究学习，让学生通过完成不同的任务达到最终的教学目标。具体来讲，任务驱动教学法就是在信息技术教学的过程中，让学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，完成既定任务的一种教学方法。这种教学方法实际上是以应用为动力、以应用为目的、以应用为核心的教学方法。在任务驱动教学模式下，教师为学生提供实践情境，引导学生围绕任务展开学习，让学生通过自身努力完成任务，在探索的过程中掌握学习方法和技巧，提高学生分析问题、解决问题的能力。当然，教师可以将任务驱动教学法与小组教学法相结合，将任务分给小组，让小组成员共同完成，培养学生互相协作的意识，提高学生的团队合作能力[1]。

二、小学信息技术教学中的任务设计

在小学信息技术教学中，教师要学会设置教学任务，要在认真分析教材和学生具体实际的基础上，设计不同阶段的不同任务，引导学生深读教材，学会分析问题、处理问题。……