董丽琴

摘 要：研学旅行是培养学生地理核心素养的有效途径，以学生身边的、熟悉的乡土资源为载体，创建真实的生活情境，是实现“游”与“学”有机融合的可行路径。本文以“寻美虹山”为研学主题，以寻找虹山乡独特的“原始森林之生态美”“流水地貌之自然美”“闽南古厝之人文美”“花瓜盛事全域旅游之美”为分主题，从研学目标、研学内容、研学活动实施及研学反思与评价等方面进行设计，在研学中渗透“行中去悟、实践中学、学以致用”的理念，从而提升学生的地理核心素养。

关键词：主题研学;高中地理;研学实践活动

中图分类号：G633.5        文献标识码：A        文章编号：1005-5207（2022）02-0068-05

研学旅行是培养学生地理实践力核心素养的有效途径。新课程改革强调，一切校内外课程资源都应该被充分利用，受安全性、经济性、课时有限等因素的制约，地理研学活动在很多地区、很多学校难以开展，地理实践力的培养成了“空中楼阁”。有目的地开发学生熟悉的乡土资源，创建真实的生活情境，有机融合“游”与“学”，在寓教于“游”中引导学生不断调动知识、综合所学，使其走出课堂，了解新环境、触摸新事物[1]，在“行中去悟、实践中学、学以致用”，有助于培养学生解释地理现象、解决地理问题等地理学科能力与学科素养[2]。

以福建省级教育科学“十三五”规划课题“基于地理实践力的中学研学旅行课程建构研究”立项为契机，笔者在本校高一、高二年级开展乡土地理野外研学实践活动。笔者所在学校为……